8．關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋?zhuān)韵抡f(shuō)法正確的是（　　）
A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失
B．汽車(chē)駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車(chē)行駛中人的慣性
C．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
D．行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用

分析 慣性指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性是物體本身固有的屬性，任何物體任何狀態(tài)下都有慣性；質(zhì)量是物體慣性大小的唯一的量度．

解答 解：A、物體在任何情況下都有慣性，受高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性也不會(huì)消失．故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、汽車(chē)駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小因?yàn)閼T性帶來(lái)的傷害，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，故C選項(xiàng)正確；
D、行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性的作用，不能說(shuō)慣性力．故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)不同的選項(xiàng)考查了學(xué)生對(duì)慣性知識(shí)的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任何物體任何情況都有慣性，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖甲所示，是小明同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩表指針在同一位置如圖乙所示．求：

（1）電流表A1和A2示數(shù)；
（2）干路電流；
（3）通過(guò)燈泡L1的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
加熱時(shí)間/min02468
溫度/℃煤油2022242628
水2021222324
（1）本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A （選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）．
A．控制變量法      B．理想實(shí)驗(yàn)        C．比值定義法     D．類(lèi)比法
（2）實(shí)驗(yàn)中，用A（選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；加熱相同時(shí)間后通過(guò)比較B（選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
A、加熱時(shí)間      B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知煤油（選填“煤油”或“水”）的吸熱能力較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)（-20℃～120℃）、酒精溫度計(jì)（-80℃～60℃）、體溫計(jì)等不同種類(lèi)的溫度計(jì)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是水銀溫度計(jì)．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃；
（3）小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中B圖（選填“A”或“B”）；
（4）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)4min后停止讀數(shù)；
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（5）水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是小水滴（選填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸氣”）．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是石棉網(wǎng)（或鐵圈或燒杯底）的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．2015年10月3日，武漢網(wǎng)球公開(kāi)賽在光谷網(wǎng)球中心圓滿落幕．武漢光谷國(guó)際網(wǎng)球中心，于2013年7月份正式破土動(dòng)工，并作為2014年至2028年“世界女子職業(yè)網(wǎng)球賽WTA超五巡回賽”比賽場(chǎng)地，這是武漢市首次承辦世界級(jí)網(wǎng)球賽事．
（1）在場(chǎng)館中，配備了許多高速攝像機(jī)來(lái)拍攝，高速攝像機(jī)能捕捉到快速運(yùn)動(dòng)變化的人肉眼無(wú)法分辨的瞬間．通過(guò)電視轉(zhuǎn)播，運(yùn)動(dòng)員擊打的網(wǎng)球始終處于屏幕內(nèi)，我們卻能夠感受到運(yùn)動(dòng)員打出的球快速移動(dòng)，這是因?yàn)槲覀円詳r網(wǎng)為參照物；
（2）從武漢二橋到光谷網(wǎng)球中心的距離約20km，可通過(guò)武漢市內(nèi)的快速通道--二環(huán)線到達(dá)．二環(huán)線全路段禁止鳴笛，這是在聲源減弱噪聲；道路兩旁裝有塑料幕墻，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；
（3）在二環(huán)線道路旁設(shè)置有如圖所示的標(biāo)志牌，該標(biāo)志牌的含義是最高速度不超過(guò)60km/h；在二環(huán)線事故多發(fā)路段裝有固定的超聲波測(cè)速儀，用來(lái)檢測(cè)行駛的車(chē)輛的速度，從而確定車(chē)輛是否超速，已知測(cè)速儀發(fā)出第一次超聲波信號(hào)，0.2s后收到第一次回波信號(hào)，收到回波信號(hào)的同時(shí)發(fā)出第二次超聲波信號(hào)，并在發(fā)出第二次信號(hào)后0.22s收到第二次回波信號(hào)，求：
①超聲波前后兩次從測(cè)速儀到達(dá)車(chē)輛剛開(kāi)始返回時(shí)，車(chē)輛和測(cè)速儀的距離分別是多少？
②汽車(chē)行駛的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，其中F1=F
3=F4＞F2

①對(duì)比圖A、B說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
②對(duì)比圖A、D說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．畫(huà)出長(zhǎng)方形林塊在水平地面上所受重力和地面對(duì)它的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．相同時(shí)間內(nèi)，熱機(jī)做功越多，熱機(jī)效率越大
B．物體的機(jī)械能增大，物體的內(nèi)能可能不變
C．在熱機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．完成下列單位換算，
（1）1.8m=1.8×109nm=1.8×106?m
（2）15min=0.25h
（3）2.5h=150min
（4）72km/h=20m/s
（5）30m/s=108km/h
（6）3h15min=195min．

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同步練習(xí)冊(cè)答案