5.小明站在豎直放置的大平面鏡前1.5m,他在鏡中的像高1.6m,當(dāng)小明沿垂直鏡面的方向后退1m后,他在鏡中像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”),鏡中的像與小明之間的距離是5m,小明在鏡中看到身后的石英鐘如圖所示,此時(shí)的時(shí)間是3:40.

分析 ①根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反,即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱來(lái)分析解答.
②根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可以知道,像與物是關(guān)于鏡面對(duì)稱的,題中沒(méi)有說(shuō)鏡子是直立放置還是水平放置,我們默認(rèn)為是直立放置的,作出題中鐘表的左右對(duì)稱圖形,即為真實(shí)的表的時(shí)刻.

解答 解:①因平面鏡成像時(shí)像和物體形狀、大小相同,所以身高為1.6m的同學(xué),當(dāng)他沿垂直鏡面的方向后退1m后,他在鏡中的像大小不變,高度也是1.6m;
因平面鏡成像時(shí)物距等于像距,所以該同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1.5m處時(shí),此時(shí)物距為1.5m,則像距也為1.5m;
當(dāng)后退1m,此時(shí)物距為1.5m+1m=2.5m,像距也為2.5m 像與人的距離2.5m+2.5m=5m.
②在平面鏡中的像與現(xiàn)實(shí)中的事物恰好左右順序顛倒,且關(guān)于鏡面對(duì)稱.
由下圖分析可得題中所給的8:20與3:40成軸對(duì)稱,它的實(shí)際時(shí)間應(yīng)是3:40.

此題方法還有兩種:
方法一:以12點(diǎn)和6點(diǎn)為對(duì)稱軸,作出表針的對(duì)稱圖形,讀對(duì)稱圖形表示的時(shí)刻,如圖:

方法二:用11:60減去現(xiàn)在表示的時(shí)刻,如本題中11:60-8:20=3:40.
故答案為:不變;5;3:40.

點(diǎn)評(píng) (1)人的視覺(jué)感覺(jué)總是近大遠(yuǎn)小,即離像近感覺(jué)大,離像遠(yuǎn)感覺(jué)小,像的真實(shí)大小總與物相同.
(2)注意多數(shù)此類習(xí)題中的鏡子是直立放置的,但有時(shí)鏡子是水平放置的,要做水平的對(duì)稱圖形,答案有所不同,注意區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.現(xiàn)在我國(guó)運(yùn)行的核電站中,是利用核裂變來(lái)發(fā)電的(選填“裂變”或“聚變”),核能屬于不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).

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16.在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滑下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的速度相同.
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小的越慢.
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.某快艇使用的汽油熱值為4.6×107J/kg,密度為O.7×103kg/m3,油箱容積50L,在水面勻速航行時(shí)所受的阻力為1400N.
(1)如果把油箱裝滿,則汽油的質(zhì)量是多少?
(2)若快艇勻速行駛46km,則牽引力所做的功是多少?
(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%,則勻速行駛46km消耗汽油多少千克?

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20.實(shí)驗(yàn)時(shí)小明探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(I)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,如果彈簧測(cè)力計(jì)略向上傾斜拉動(dòng)木塊:則所測(cè)力與真實(shí)值相比偏大(選:“偏大”;“偏小”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
序號(hào)木板放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).如果要進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)學(xué)關(guān)系式,接下來(lái)的步驟是①分別計(jì)算出三種情況下的摩擦力與壓力的比值為0.2;②得出摩擦力與壓力的表達(dá)式:f=0.2N.
(3)以下測(cè)量中,與本實(shí)驗(yàn)操作遵循同一物理原理的是B
A..利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力     B、利用彈簧測(cè)力測(cè)量物體重力
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10.如果信鴿傳書與無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射、接收進(jìn)行類比.無(wú)線電廣播“發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波”類似于( 。
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17.如圖1是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

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(2)下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路處處電流相等.
電流表位置abc
電流I/A0.30.30.3
(3)甲、乙兩位同學(xué)在分組實(shí)驗(yàn)中,在連接電路的過(guò)程中,下列哪個(gè)步驟是不必要的B
A.開關(guān)應(yīng)是斷開的
B.連接電路時(shí),一定要從電源正極出發(fā),直至電源負(fù)極
C.為保持各連接點(diǎn)接觸良好,各接線柱要擰緊
D.連接完畢后,要仔細(xì)檢查電路連接是否正確,不允許發(fā)生短路
(4)甲、乙兩位同學(xué)在閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,請(qǐng)寫在下面的橫線上.
甲存在的問(wèn)題:正負(fù)接線柱接反了;
乙存在的問(wèn)題:所選量程太大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪道上從高處勻速下滑,在此過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能變小,機(jī)械能變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)

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