【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)課間,小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對著太陽光,如圖甲所示.此時紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,則凸透鏡的焦距fL(選填“>”、“<”或“=”);調(diào)整以后得到如圖乙所示的光路圖.則該透鏡的焦距為cm.
(2)當(dāng)燭焰位于如圖丙所示位置時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像;若將蠟燭遠離透鏡2cm,此時像的大小比原來的像要些.若不移動光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖?/span>(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
(3)實驗中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的: .
【答案】
(1)<;20
(2)放大;;近視眼鏡
(3)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看
【解析】解:(1)由于光斑到凸透鏡的距離為L時,即像距為L時,紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,這個光斑可能是焦點之后的光斑,故可能f<L;由圖可知:焦點到透鏡光心的距離等于焦距,所以f=20cm;(2)當(dāng)燭焰位于如圖丙所示位置時,此時物體在2f>u>f,成倒立、放大的實像.若將蠟燭遠離透鏡2cm,物距變大相距變小,所成的像越小,在不移動光屏的情況下,放一近視鏡(凹透鏡)可以發(fā)散光線使像成在光屏上,(3)看虛像的方法:眼睛透過凸透鏡往蠟燭一側(cè)觀察. 故答案為:(1)<; 20;(2)放大; 小; 近視眼鏡;(3)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看.
(1)根據(jù)紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這個光斑可能是焦點之后的,也可能是焦點之前的光斑.根據(jù)圖判斷出焦點;(2)本題應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律:2f>u>f,成倒立、放大的實像,投影儀就是利用這一原理制成的.凸透鏡成實像時,物距變大相距變小,所成的像越。纪哥R對光線有發(fā)散作用;(3)u<f時,凸透鏡成正立、放大的虛像,虛像與成像物體位于凸透鏡的同側(cè).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,由此判斷下列說法正確的是
A. 光屏上的像是倒立、放大的實像
B. 光屏上的像是正立、縮小的實像,照相機是根據(jù)該原理制成的
C. 若蠟燭和光屏位置互換,仍可在光屏上得到清晰的像
D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動光屏,光屏必須遠離凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓恒定,其中R2=10Ω,開關(guān)閉合時兩只電流表的指針恰好指在同一位置處,電流表指針如圖乙所示,則電源電壓為V,R1=Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛從家中出發(fā)到達鼓樓廣場后,其中一半路程步行,一半路程騎自行車,路程與時間圖像如圖所示。則:
(1)騎車的是圖中哪一段?
(2)小剛騎車的速度是多少?
(3)小剛從家到鼓樓廣場全程的平均速度是多少?
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【題目】彈簧測力計下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,(忽略液面變化),(g取10N/kg)求:
(1)該物體受到的最大浮力是多少?
(2)該物體的體積是多少cm3 , 長方體的底面積是多少cm2?
(3)物體的密度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度 . (選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患 . (選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇兩個圖所示實驗進行比較.
(4)小明甲、乙兩次實驗中,第一次木塊被撞得遠,木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2 , 則f1與f2的大小關(guān)系是f1f2 . (選填“>”,“<”或“=”)
(5)小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務(wù),小明在下面提供器材中,必需選擇的器材有(填序號).提供器材:①刻度尺、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布.小明在探究過程中,讓(選填“相同的”或“不同的”)小球自斜面同一高度滾下后,觀察其在水平面上運動的距離.他發(fā)現(xiàn):水平表面越光滑,小車受到的阻力越(選填“小”或“大”),它前進得越遠.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤,距轉(zhuǎn)盤4m高處有一盞燈成像在其中.燈的像距離該燈m;若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤,則會觀察到燈的像的位置(選填“改變”或“不改變”),停止撥動轉(zhuǎn)盤后,轉(zhuǎn)盤還會繼續(xù)轉(zhuǎn)動,這是由于轉(zhuǎn)盤具有 .
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