【題目】如圖所示的實驗現(xiàn)象表明聲音是由物體的_____產(chǎn)生的。如果將收音機的音量調(diào)大,揚聲器中紙片跳動幅度會更大,這說明_____。如果在真空環(huán)境做這個實驗,揚聲器中紙片_____(會、不會)跳動。
【答案】振動 聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大 會
【解析】
聲音由物體的振動產(chǎn)生;我們可以通過實驗將聲音的振動放大,轉(zhuǎn)換成其它振動現(xiàn)象;響度是聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān)。
小紙片在播音的揚聲器中跳動,小紙片的跳動表明揚聲器在振動;說明了發(fā)聲的物體在振動;將收音機的音量調(diào)得越大,揚聲器中的紙片跳動幅度將增大,同時聲音的響度變大;所以說明聲音的響度與振幅有關(guān);振幅越大,響度越大;真空雖然不能傳聲,但是只要物體振動就會產(chǎn)生聲音,所以如果在真空環(huán)境做這個實驗,揚聲器中紙片會跳動。
故答案為:振動;聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;會。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表的量程為0~0.6 A,電壓表的量程為0~3 V,定值電阻的規(guī)格為“10 Ω 0.5 A”,滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,下列說法正確的是 ( )
A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4~0.9 W
B. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2~0.5 A
C. 變阻器R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2~20 Ω
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2~3 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛.當?shù)竭_A地時,車內(nèi)的鐘表顯示為10時15分;到達B地時,鐘表顯示為10時45分.則:
(1)轎車從A地到B地所用時間是多少小時?
(2)轎車從A地到B地的速度為多少km/h?
(3)若轎車仍以該速度勻速行駛,從B地到達南寧需要多長時間?
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【題目】燈泡L上標有“6V 6W”字樣,測得該燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖甲所示,F(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中,若電路電壓為10V不變,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~15V”,則下列說法正確的是( )
A. 燈泡L正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)為6V
B. 當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為9V
C. 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D. 為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為6W
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【題目】小紅設計了如圖所示的電路。實驗時已知R1為4Ω.在閉合S的情況下,斷開S1時電壓表的讀數(shù)是2.0V,當再閉合S1時電壓表的讀數(shù)是3V.則被測電阻R2的阻值是_____;此時,10s內(nèi)整個電路產(chǎn)生_____J的熱量。
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【題目】課外活動時,小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象,則下列說法正確的是( )
A. 前2s內(nèi),小剛跑得較快
B. 兩人都做變速運動
C. 兩人都做勻速直線運動
D. 全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度
故
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時\分\秒”),則;
(1)該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”);
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=_____cm; VAC=_____m/s;
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏_____(填“大”或“小”)
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【題目】如圖所示,一個重5.4 N,體積為2×10-4 m3的金屬塊用細線掛在彈簧測力計下,浸沒水中后金屬塊受到的浮力是____N,此時彈簧測力計的示數(shù)是_____N.該金屬的密度是_______ kg/m3(g=10N/kg ,ρ水=1.0×103 kg/m3)。
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【題目】(8分)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學們提出了以下猜想
A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗,如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同)
(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平方向滑動的目的是_________________。
(2)利用圖___________和圖___________可探究猜想A
(3)利用圖___________和圖___________可探究猜想B
(4)利用圖___________和圖___________可探究猜想C
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