2.小可在學(xué)習(xí)了阿基米德原理后想到“物體受到浮力的大小只跟物體排開液體的重力大小有關(guān)嗎?”他猜想“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān).”為了驗證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行了如圖所示的實驗.
(1)鐵塊浸沒在水中時所受的浮力為0.5N.
(2)如果要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),小可應(yīng)該選取圖13中的ABDE等四個步驟(填字母符號)進行對比.小可已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據(jù)他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

(3)小可根據(jù)圖中A、C、D三步進行對比分析,發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加,物體受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.小可的結(jié)論是錯誤(選填“正確或錯誤”),其原因是忽視了物體排開水的體積的變化.
(4)本實驗采用的物理方法是C.
A.理想實驗法    B.模型法    C.控制變量法    D.類比法
(5)若燒杯底面積為100cm2.不計燒杯厚度,當鐵塊浸沒在水中后,如圖D,燒杯中的水對燒杯底部的壓力增加了0.5N,壓強增大了50Pa.

分析 (1)鐵塊浸沒在水中時所受的浮力可通過圖A、D利用稱重法求出;
(2)要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選擇兩物塊分別浸沒在水中時的情況,求出各自的浮力進行比較;
(3)探究浮力大小與浸沒深度的關(guān)系時,必須保證物體的排水體積不變才行,這也是控制變量法的要求;
(4)本實驗中要探究浮力的大小與多個變量的關(guān)系,因此,要用到控制變量的方法;
(5)應(yīng)用壓強公式求出壓強的增加量.

解答 解:(1)鐵塊浸沒在水中時的浮力F浮鐵=4.0N-3.5N=0.5N;
(2)利用圖A、D可求出鐵塊浸沒在水中的浮力,利用圖B、E可求出銅塊浸沒在水中的浮力,比較可知F浮鐵=F浮銅=0.5N,說明浮力的大小與物體的密度無關(guān);
(3)觀察圖C、D可知,兩次鐵塊排開水的體積不同,因此,這一結(jié)論不符合控制變量法的要求,是錯誤的;
(4)實驗中探究浮力大小與物體密度、浸沒深度、排水體積等多個量的關(guān)系,因此所選用的是控制變量法,選項C符合題意.
(5)當鐵塊浸沒在水中后,如圖D,水給鐵塊一向上的浮力,根據(jù)力的作用是相互的可知,鐵塊也會給水一向下的壓力,所以燒杯中的水對燒杯底部增大的壓力△F=G-F=4N-3.5N=0.5N;
鐵塊完全浸沒在水中,燒杯中的水對燒杯底部的壓強增大了:△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{0.5N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=50Pa;
故答案為:(1)0.5;(2)ABDE;等于;無關(guān);(3)錯誤;忽視了物體排開水的體積的變化;(4)C;(5)0.5;50.

點評 稱重法是本實驗中求浮力的基本方法,控制變量法是本實驗中用到的基本研究方法,把握住這兩點才能順利完成本實驗的探究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.關(guān)于功、功率、機械效率說法正確的是( 。
A.功率越大,做功越快,機械效率越大
B.做功越少,功率越小,機械效率越小
C.功率越大,反映做功越快,與機械效率無關(guān)
D.越省力的機械,機械效率越大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖,O點為直杠桿AB的支點,要求在A點用一個最小的力F使杠桿處于靜止狀態(tài),請畫出該力F,并做出阻力臂.

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10.潛水員從水下15m的地方上浮到距水面lm的地方,則潛水員所受的浮力和壓強( 。
A.壓強和浮力都將變大B.壓強減小,浮力不變
C.壓強和浮力都將變小D.壓強不變,浮力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖7所示,水平地面上放置著兩個底面積不同的薄壁圓柱形容器甲和乙(S<S),容器質(zhì)量相等.分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,現(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ),待靜止后,水和酒精對容器底部的壓強分別為P和P酒精,甲和乙容器對桌面的壓力分別為F和F,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.P>P酒精,F(xiàn)=FB.P>P酒精,F(xiàn)<F
C.P<P酒精,F(xiàn)>FD.P<P酒精,F(xiàn)<F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于聲光的說法正確的是(  )
A.超聲和次聲的傳播都需要介質(zhì)
B.光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C.大氣污染、光污染、噪聲污染并稱為三大污染
D.聲和光總是沿直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,請在圖中畫出反射光線,標出反射角的度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用圖示裝置來做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時

(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些.實驗時,應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心位于同一高度.
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,這個像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的投影儀就是利用這個原理制成的.
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出)光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
(4)在上述探究括動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”).透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L(用L0、L表示).
(5)實驗一段時間后,蠟燭變短了,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動.要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向上移動(填“上或下”).
(6)某次實驗中,在燭焰、光屏中心位于凸透鏡主光軸上的情況下,若固定蠟燭與透鏡,無論怎樣移動光屏,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是u=f或u<f.若固定光屏與透鏡,無論怎樣移動蠟燭,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是v<f或v=f.

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6.某同學(xué)用如圖所示的電路驗證在電壓不變時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.
先后用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω和50Ω六個定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)填入下表.由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流與電阻不成反比.
R/Ω51015203050
I/A0.40.30.240.20.150.1
(1)請分析發(fā)生錯誤的原因.
(2)請你仍然用以上六個定值電阻進行實驗,驗證“在導(dǎo)體兩端電壓不變時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”,請設(shè)計一種方法,畫出電路圖,簡要寫出實驗步驟.(可以按需要添加器材)

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