如圖所示，粗細(xì)均勻的鐵棒的一端擱在水平地面上，另一端用始終豎直方向的彈簧測(cè)力計(jì)掛起來，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，則該鐵棒所受的重力約為__________N．若鐵棒與地面的夾角減小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）
10、不變
細(xì)均勻的鐵棒的一端擱在水平地面上，另一端
用始終豎直方向的彈簧測(cè)力計(jì)掛起來，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
為5N，動(dòng)力臂是阻力臂的二倍，所以該鐵棒所受的重力約為10N。若鐵棒與
地面的夾角減小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是不變的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

已知重500 N 的人站在2500 N 重的小船上,如圖所示,當(dāng)他用50N 的拉力拉繩時(shí),船做勻速直線運(yùn)動(dòng),則船所受阻力多大?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將重為5牛頓和15牛頓的甲、乙兩物體，分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計(jì)，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，左右兩邊臂長(zhǎng)之比為 （   ）　                
A．3:1B．2:1　C．1:3　　　D．4:1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2分）．某人用撬棍撬動(dòng)石頭，如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力情況下的動(dòng)力示意圖，并標(biāo)出動(dòng)力臂．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為用羊角錘拔出水平桌面上的釘子的示意圖，此時(shí)它是一個(gè)_______杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），要想羊角錘拔釘子時(shí)取得更好的使用效果，則手在錘柄上的位置應(yīng)該向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為______N 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組，若不計(jì)滑輪重和摩擦，最多能提起的物重為       （     ）      
A．1500NB．1000N　?C．500ND．250N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題。從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要。從物理學(xué)角度看，圖中漫畫反映的觀點(diǎn)是：
 
A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重
C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重D．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在兩伸直的食指上水平地放一根質(zhì)量均勻的橫棍，起初兩指分開一定的距離，棍的位置左右不對(duì)稱。在橫棍不掉下的情況下，緩慢移動(dòng)兩指，縮小其間距離，直到并攏，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)兩指會(huì)合的地方在
A．若左邊手指先移動(dòng)，則會(huì)合處在棍的中央右側(cè)
B．若左邊手指先移動(dòng)，則會(huì)合處在棍的中央左側(cè)
C．由于開始時(shí)左邊手指離中心近，會(huì)合處在棍的中央右側(cè)
D．不管開始情況如何，會(huì)合處總在棍的中央附近

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同步練習(xí)冊(cè)答案