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（2分）．某人用撬棍撬動石頭，如圖甲所示，請在圖中畫出最省力情況下的動力示意圖，并標出動力臂．

最省力，就是動力臂最大的時候，最大力臂就是從指點到動力作用點之間的連線。從而畫出動力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

以O 為支點質量忽略不計的杠桿掛上10N 重物A，杠桿同時還受另一個大小與F A 不等、豎直向上的力F B 作用，處于平衡. 在圖9 中畫出（1）F A 的力臂l A ；（2）F B 的示意圖并標示它的大小.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

(1)要使杠桿在如圖所示位置靜止，畫出力FA、FB的力臂l A、lB。(2分)

(2)如圖所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，AO為入射光線，請作出反射光線、法線和大致的折射光線。(3分)

(3)將圖10中的螺線管連入你設計的電路中(在虛線方框內完成)，要求：A、電路能改變螺線管磁性的強弱；B、使小磁針靜止時如圖所示。(3分)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的裝置中，最省力的是（  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
(1)在做實驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________．小王同學把杠桿放在支架后，如圖所示，他應將平衡螺母向_____節(jié)(選填“左”或“右”)．

(2)小王的實驗數據如下表：

根據實驗數據分析，可得出杠桿的平衡條件：________________．
(3)小王所做實驗仍存在不足．同一物理實驗中，經常需要測多組數據．以下四個實驗中測多組數據目的相同的有____________(選填序號)．
①探究杠桿平衡的條件         ②伏安法測定值電阻的阻值
③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律   ④探究動滑輪特點
這些實驗測多組數據目的都是為了__________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動，一拉力——位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖所示。據圖可知金屬桿重   （    ）
 
A．5 NB．10 NC．20 ND．40 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，粗細均勻的鐵棒的一端擱在水平地面上，另一端用始終豎直方向的彈簧測力計掛起來，彈簧測力計的示數為5N，則該鐵棒所受的重力約為__________N．若鐵棒與地面的夾角減小時，彈簧測力計的示數________（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根粗細不均勻的木棒在O點支起時，恰能平衡。若在O點處將它鋸斷，則下列說法中正確的是（  ）
A．粗端重
B．細端重
C．兩端一樣重
D．無法比較哪端重

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于杠桿，下列說法中正確的是
A．杠桿一定是一根直的硬棒B．杠桿的支點一定在杠桿上，且在杠桿的中間位置
C．力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上D．作用在杠桿上的動力一定與杠桿的阻力相反

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