6.某中學(xué)物理興趣小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示:

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉);
(2)該小組將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是電阻R短路(寫出一種).排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時電路中的電流為0.36A;
(3)將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他接下來的操作應(yīng)保持電阻兩端電壓為1.8V.

分析 (1)由圖甲,R與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測R兩端電壓,滑片向右移動時電流表示數(shù)變大,即電阻變小;
(2)電流表有示數(shù),則沒有發(fā)生斷路,電壓表無示數(shù),則可能與電壓表并聯(lián)的電路短路;
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出電流表的量程和分度值,進(jìn)而讀出電流值;
(3)換接電阻后,應(yīng)保持電壓表的示數(shù)不變,根據(jù)(2)中的數(shù)據(jù)可由U=IR計算出電壓值.

解答 解:
(1)由圖甲可知,電壓表應(yīng)與電阻R并聯(lián),滑動變阻器與R串聯(lián),滑片向右移動時電流表示數(shù)變大,說明變阻器接入電路的電阻變小,所以應(yīng)把變阻器右下角接線柱接入電路.如圖所示:

(2)電流表有示數(shù),則排除斷路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)部分兩端沒有電壓,說明定值電阻短路了;
由實(shí)物圖可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,由圖乙可知電流表的示數(shù)為0.36A;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,
由(2)知,電阻兩端的電壓U=IR=0.36A×5Ω=1.8V,所以將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻兩端電壓為1.8V不變.
故答案為:(1)見上圖;(2)電阻R短路;0.36;(3)1.8.

點(diǎn)評 本題是探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),主要考查了控制變量法的應(yīng)用、電路的連接、電路故障的分析、電流表的讀數(shù)等,考查全面,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.1千克20℃的水吸收4.2×105焦的熱量后,它的溫度在下列給出的四個溫度中,最多有幾個可能溫度( 。
①80℃②100℃③120℃④130℃
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲所示是探究“通過導(dǎo)體的電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.首先把一個定值電阻R0接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)把滑動變阻器的滑片P從a端移到b端時,電壓表和電流表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,分析圖象可以得到的結(jié)論是:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;若要探究電流和電阻的關(guān)系,接下來的操作是:更換不同阻值的電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)不變.如果把定值電阻R0換成小燈泡來完成實(shí)驗(yàn),電流和電壓的關(guān)系圖象如圖丙所示是一條曲線而不是直線,其原因是:小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.寶寶和明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn),探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”.

【器材】電源(電壓恒為3V),電流表,電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),兩個滑動變阻器(甲:10Ω 2A;乙:20Ω 1A),導(dǎo)線若干.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)與制定計劃】
(1)同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)方案的三個設(shè)計.
由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是保持被測電阻不變;
由圖乙到圖丙,改進(jìn)的理由是實(shí)現(xiàn)改變電壓,多次測量.
(2)實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變,連接的實(shí)物電路如圖丁所示.請你為他們選定一個合適的滑動變阻器:乙(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,

(1)小芳同學(xué)連接電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表如圖2所示,請問可能是電流表的正負(fù)接線柱接反了.將電路修改正確后,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其原因可能是定值電阻短路.
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖3所示,為0.4A,則R的阻值為5Ω.
(3)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填變大/變。藭r應(yīng)將滑片P向右(選填 左/右)端移動,使電阻兩端電壓為2V.
(4)為了尋找實(shí)驗(yàn)的普遍規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)還提供了20Ω、25Ω兩個電阻,電源電壓為3V,滑動變阻器的最大阻值
10Ω,請問25Ω電阻不能選.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個、開關(guān)一個、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表表的示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比.
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電阻值如表2所示,
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯誤.產(chǎn)生錯誤的原因是沒有調(diào)節(jié)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是C
A.將電壓表的量程換為0~15V                B.換成電壓為12V的電源 
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器        D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小琴在“探究電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實(shí)臉中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個、阻值不同的定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
(1)如圖所示是小琴連接的實(shí)物電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器滑片移至d處(選填“c”或“d”).
(2)實(shí)驗(yàn)時,小琴先把阻值為5Ω的電阻接入a、b間,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值;
(3)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入a、b間,閉合開關(guān)后,滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動,直至電壓表示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值;
(4)再將10Ω的電阻換成15Ω的電阻接人a、b間,重復(fù)步驟(3);
(5)小琴在換用20Ω電阻做實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞,她靈機(jī)一動,利用現(xiàn)有的幾個電阻解決了這個問題.請你寫出小琴的做法:把5Ω與15Ω的電阻串聯(lián)接入ab間.
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號電壓U/V電阻R/電流I/A
12.450.48
22.4100.24
32.4150.16
42.4200.12
分析數(shù)據(jù)可得:
①電壓一定時,通過異體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
②實(shí)驗(yàn)時小琴所用的滑動變阻其最大阻值不能小于30Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞,猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關(guān),于是,找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖甲所示電路圖進(jìn)行探究,電源電壓恒為4.5V,小燈泡的額定電壓2.5V.
(1)請用筆畫代替導(dǎo)線,把圖乙的電路按圖甲的電路圖連接完整,使滑片P向右移動時燈的亮度變亮.
(2)連接電路后閉合開關(guān),小燈泡閃亮一下就熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷.分析原因是閉合開關(guān)時,滑動變阻器連入電路的電阻為最小值(選填“最大值”或“最小值”),導(dǎo)致電流過大而形成的.
(3)斷開開關(guān),更換燒壞的電路元件,進(jìn)行正確的操作.調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮,記錄電流表和電壓表的示數(shù)如下表,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω.
(4)小華由實(shí)驗(yàn)判斷,小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān),家用白熾燈在開燈瞬間與步驟2中小燈泡形成過大電流的原因不同(選填“相同”或“不同”).
 電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
 電流I/A 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28 
 電阻R/Ω 6.3 7.9 9.1   
 亮度 微亮→較亮→亮→很亮 燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了研究在水平方向上做直線運(yùn)動的物體速度的變化量與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)分別用水平方向、大小不同的力拉著質(zhì)量不同的物體在光滑的水平面上作直線運(yùn)動.他們測出了物體運(yùn)動時受到的拉力F、速度變化量△v和速度變化時所用的時間t,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
表一(m為1千克)
實(shí)驗(yàn)
序號
拉力F
(牛)
時間t
(秒)
速度變化量
△v(米/秒)
△v/t
(米/秒2
1212 
2224 
3236 
44312 
56318 
表二(m為2千克)
實(shí)驗(yàn)
序號
拉力F
(牛)
時間t
(秒)
速度變化量
△v(米/秒)
△v/t
(米/秒2
6211 
7222 
8233 
9436 
10639 
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、6或2、7或3、8或4、9或5、10的數(shù)據(jù)可以得出:用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量不同的物體沿直線運(yùn)動,所用時間相同,質(zhì)量越小,速度變化量越大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3或6、7與8的數(shù)據(jù)可以得出:用相同大小的力沿水平方向拉著同一物體沿直線運(yùn)動,速度變化量與所用時間成正比.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號3、4與5或8、9與10的數(shù)據(jù)可以得出:沿水平方向拉著同一物體沿直線運(yùn)動相同時間,速度變化量與拉力大小成正比.
④為了進(jìn)一步研究速度的變化量△v和這些因素的數(shù)量關(guān)系,小紅計算了速度的變化量△v和所用的時間t的比值$\frac{△v}{t}$,并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的最后一列中.請將表一和表二的第五列數(shù)據(jù)填寫完整.2、2、2、4、6;1、1、1、2、3
然后小紅進(jìn)一步分析了$\frac{△v}{t}$與物體的質(zhì)量m、受到的拉力F的關(guān)系,可以得出:速度變化量與時間的比值等于拉力與質(zhì)量的比值.

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同步練習(xí)冊答案