10.用電視機(jī)和電視機(jī)的遙控器來(lái)探究遙控器中紅外線能夠發(fā)生反射.
操作方法:打開(kāi)電視,把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)側(cè)面的墻面,按遙控器按鈕,觀察電視能否轉(zhuǎn)換頻道.(也可以用圖描述操作方法)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①若不能改變電視機(jī)的頻道:紅外線不能發(fā)生光的反射.②若能改變電視機(jī)的頻道:紅外線可以發(fā)生光的反射.
實(shí)驗(yàn)中利用的物理知識(shí):紅外線遇到障礙物可以發(fā)生光的反射.

分析 (1)根據(jù)題意可知,本實(shí)驗(yàn)研究紅外線與透明和不透明物體的關(guān)系,據(jù)此分析操作方法;
(2)當(dāng)光線遇到障礙物時(shí),會(huì)被反射出去.

解答 解:操作方法:打開(kāi)電視,把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)側(cè)面的墻面,按遙控器按鈕,觀察電視能否轉(zhuǎn)換頻道.
現(xiàn)象:①若不能改變電視機(jī)的頻道,則說(shuō)明紅外線不能發(fā)生光的反射;②若能改變電視機(jī)的頻道,說(shuō)明紅外線可以發(fā)生光的反射.
紅外線遇到障礙物時(shí),會(huì)發(fā)生反射,改變紅外線的傳播方向.
故答案為:打開(kāi)電視,把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)側(cè)面的墻面,按遙控器按鈕,觀察電視能否轉(zhuǎn)換頻道;①紅外線不能發(fā)生光的反射;②紅外線可以發(fā)生光的反射;發(fā)生光的反射.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查紅外線的應(yīng)用,看不見(jiàn)的光也是需要掌握的知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,同時(shí)還考查了光學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,知識(shí)得到學(xué)以致用,可以加深對(duì)知識(shí)的理解和提高學(xué)習(xí)的興趣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某班級(jí)的科學(xué)探究小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,濺起了水花;
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞,點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽(tīng)到瓶里的響聲比原來(lái)小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車(chē),一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸入到自行車(chē)后輪的輻條中,隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖.
實(shí)驗(yàn)四:手機(jī)通訊靠電磁波傳送.現(xiàn)將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi),撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光;逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光.
(1)以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一表明發(fā)聲體在振動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)二表明:聲音的傳播需要介質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)三表明:音調(diào)高低由頻率決定.
(4)實(shí)驗(yàn)四表明:聲音的傳播需要介質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,某物體以一定的速度沖上光滑的水平面AB,向右運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,又運(yùn)動(dòng)到粗糙的水平面BC上(BC段足夠長(zhǎng)).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí),物體只受1對(duì)平衡力的作用
B.在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受慣性作用保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.在BC段物體所受重力與其對(duì)地面的壓力是同一個(gè)力
D.在BC段物體運(yùn)動(dòng)的速度變小,受到的摩擦力也變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列運(yùn)用物料知識(shí)對(duì)一些體育中的現(xiàn)象分析正確的是( 。
A.擲籃球時(shí)手給球的力大于球給手的力
B.射箭運(yùn)動(dòng)時(shí),箭離弦瞬間,弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能
C.體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前在手上涂抹防滑粉是為了增大手與單杠之間的摩擦力
D.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后應(yīng)保持一段時(shí)間不動(dòng)等待裁判確認(rèn),在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)杠鈴做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.承德夏季的最高氣溫約為60℃
B.一支普通2B鉛筆的質(zhì)量約為200g
C.普通教室門(mén)的高度約為2m
D.中學(xué)生百米賽跑時(shí)的速度約為20m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的是( 。
A.用凹透鏡制作近視鏡
B.熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒
C.油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣
D.pH<5.6的雨水一定屬于酸雨

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)家有一焦距f=5cm的照相機(jī),他為了研究凸透鏡成像的規(guī)律做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取下鏡頭,讓太陽(yáng)光正對(duì)鏡頭,觀察鏡頭對(duì)太陽(yáng)光的作用:因?yàn)殓R頭是一個(gè)凸透鏡,所以它對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用.
(2)他們依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上(光具座足夠長(zhǎng)),但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭和光屏,在光屏上始終沒(méi)有看到蠟燭所成的像.失敗的原因可能是:凸透鏡、光屏、燭焰的中心未在同一高度上.
(3)當(dāng)他們分析出實(shí)驗(yàn)失敗的原因并加以改正后,在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)蠟燭到凸透鏡的距離應(yīng)在5cm至10cm范圍.
(4)裝上鏡頭,用照相機(jī)來(lái)拍一開(kāi)花的桃樹(shù)的像:
a、拍桃樹(shù)的像時(shí),桃樹(shù)距鏡頭的距離要大于二倍焦距,桃樹(shù)在底片上成倒立、縮小的實(shí)像;
b、拍完桃樹(shù)的像后,想拍一朵較大的桃花的像,則應(yīng)靠近(靠近桃樹(shù)/遠(yuǎn)離桃樹(shù)),并使鏡頭伸出去(伸出去/縮回來(lái)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小宇用圖的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖②是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按照電路圖將實(shí)物圖中的電路元件連接補(bǔ)充完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大,在連接電路中,導(dǎo)線不能交叉.
(2)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,此時(shí)應(yīng)將電流表的指針調(diào)到B位置.
(3)糾正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖④所示時(shí),其讀數(shù)為1.8V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,畫(huà)出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖⑤所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大.
(5)小宇最后不僅測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω,還測(cè)出了小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.光通過(guò)透鏡的光路如圖所示,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案