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【題目】如圖為醫(yī)生在為病人做拔罐治療．拔罐治療的原理是；己知人體皮膚的表面積約1.5m2 ． 那么，在1個標準大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為N． （一個標準大氣壓p=1.0×105Pa）

【答案】大氣壓；1.5×105
【解析】解：（1）醫(yī)生在為病人做拔罐治療時，先把酒精在罐內燒一下，罐內空氣受熱排出，此時迅速把罐扣在皮膚上，罐內的空氣冷卻后壓強降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，所以利用的是大氣壓原理；（2）人體皮膚的表面積S=1.5m2 ， 由p= 可得，受到的大氣壓力：
F=pS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N．
故答案為：大氣壓；1.5×105 ．
（1）大氣壓的存在能夠解釋很多現象，這些現象有一個共性：通過某種方法，使設備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象，如瓶吞雞蛋和拔火罐．（2）已知人體皮膚的表面積和大氣壓，根據公式F=pS可求受到的大氣壓力．

練習冊系列答案
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【題目】當你唱卡拉 OK 時，要用到話筒（麥克風）．如圖所示為動圈式話筒構造示意圖．當你對著話筒唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中運動產生了電流，這樣就將聲音信號轉化成電信號．圖所示四個實驗的原理與話筒原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據表中數據，下列判斷正確的是( )
一些物質的比熱容［J/（kg·℃）］

A.物質的比熱容與物質的狀態(tài)無關
B.因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內陸地區(qū)晝夜溫差大
C.質量相等鋁塊和銅塊升高相同的溫度后，鋁塊吸收的熱量多
D.一塊干泥土變濕后，在同樣光照條件下其升溫速度將變快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，小明選用了電壓為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示：
（1）為了完成實驗，請你幫他用筆畫線代替導線將電路連接完整（要求導線不能交叉，滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數變小）
（2）電路連接好后，在閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到（選填“A端”或“B端”）；
（3）當閉合開關，移動滑動變阻器的滑片時，燈絲突然燒斷，此時電壓表的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）換相同規(guī)格的燈泡，重新實驗并記錄數據如下表：

電壓/V

2.0

2.5

2.8

3.0

3.2

3.5

電流/A

0.40

0.48

0.53

0.56

0.58

0.61

電阻/Ω

5.0

5.2

5.3

5.4

5.5

5.7

平均電阻/Ω

5.4

根據實驗數據，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認為這種做法合理嗎？（選填“合理“或“不合理“），你的理由是 ．
（5）小明還想利用現有的實驗器材測量小燈泡的額定功率，但此時電壓表0﹣15V量程突然損壞，而0﹣3V量程完好．請你在不增減器材的情況下，幫他設計測量小燈泡額定功率的實驗．要求寫出必要的實驗步驟，用字母（或數值）記錄所測得的物理量并寫出小燈泡額定功率的表達式． 實驗步驟：
小燈泡額定功率的表達式： ．

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【題目】如圖甲所示是“探究物質熔化的特點”的裝置，實驗測得數據如下表：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

物質的溫度/℃

﹣2

﹣1

0

0

0

0

0

2

4

6

8


（1）由數據可知：該物質是（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點為：℃．
（2）在讀取溫度計的示數時，圖乙中讀數方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）
（3）物質在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變，內能（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（4）實驗收集多組數據是為了（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當S 1和S 3斷開、S2閉合時，L1、L2（填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”），當S2閉合時，將S1和S3處分別換接甲、乙兩只學生用的雙量程電壓表，發(fā)現兩只電壓表的指針偏轉的角度相同，那么L1、L2兩端的電壓之比是.當開關閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源；當S2換接成電壓表，將S1和S3處分別換接兩只學生用的雙量程電流表，則L1、L2是（填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量相等，燒杯內的液體質量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過來反映的（選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”）．
（2）若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的實驗儀器是 ， 小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/Kg，他又觀察到包裝盒上印有“質量：100g”，他據此算出了整盒薯片能提供的熱量為J．這個結果與包裝盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是.
（3）比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇兩圖進行實驗.比熱容的概念采用比值定義法，物理學中，將物體溫度升高時吸收的熱量與它的的之比，叫做比熱容.
（4）如果質量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，液體的溫度升高得較快，升高相同的
溫度液體吸收熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請在圖中標出通電螺線管磁感線方向，在括號中標出電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水和沙子的吸熱性能”的實驗中，用同一盞酒精燈對它們分別加熱相同的時間，觀察它們溫度升高的情況．

（1）實驗中應選取初溫和相同的水和沙子．
（2）若從9點整開始加熱，幾分鐘后，某時刻手表的指針如圖所示，則加熱所用的時間為s．
（3）通過大量實驗可以得出：質量相等的不同物質，在升高相同的溫度時吸收的熱量是（選填“相等”或“不相等”的）

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