【題目】某護(hù)士隨手取了一支體溫計(jì)，此體溫計(jì)曾給一個(gè)體溫為39℃的發(fā)燒病人測(cè)量過(guò)．該護(hù)士忘記了甩幾下，直接用來(lái)給另一個(gè)人測(cè)體溫，結(jié)果示數(shù)為39℃，該人的體溫（ ）

A．就是39℃ B．可能高于39℃

C．一定低于39℃ D．可能低于39℃

【答案】D

【解析】

試題分析：體溫計(jì)的內(nèi)徑上有一段很細(xì)的縮口，使的已升上去的水銀柱不會(huì)自動(dòng)縮回來(lái)，仍指示原來(lái)的溫度；不甩就測(cè)，如果被測(cè)溫度低，則示數(shù)不變，如果被測(cè)溫度高，則會(huì)隨著升高，如果與被測(cè)溫度相同，則示數(shù)不變；由題意可知，該的體溫是可能低于39℃的，故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象

B. 夏天，冰棍兒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C. 秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象

D. 冬天，溫暖的車內(nèi)窗玻璃會(huì)變模糊，是因?yàn)檐噧?nèi)水蒸氣液化的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】等量的100℃的水蒸氣比100℃的沸水對(duì)人體造成的燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)?/span>( )

A. 水蒸氣是氣體，更容易鉆進(jìn)人的皮膚

B. 水蒸氣溫度比沸水溫度高

C. 水蒸氣燙傷的面積一定比沸水更大

D. 水蒸氣液化時(shí)要放出大量的熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.原子是由原子核和核外電子組成的
B.原子是由分子和電子組成
C.原子核和電子都帶負(fù)電
D.原子核外的電子都是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境污染是主要由于能源消耗造成的是（　�。�
A.溫室效應(yīng)
B.噪聲污染
C.生活垃圾
D.重金屬污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做測(cè)量液體密度這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，丟掉預(yù)先測(cè)量杯的質(zhì)量這一步驟，但是它測(cè)量了兩次液體的體積和液體與量杯的總質(zhì)量，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)你根據(jù)上述記錄的數(shù)據(jù)求出液體的密度和量杯的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．家里的空氣開關(guān)的最大額定電流越大越好

B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

C．運(yùn)動(dòng)員跑得越快到達(dá)終點(diǎn)越不容易停下來(lái)是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大

D．科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將燒熱的工件放進(jìn)冷水中，工件的溫度會(huì) ，冷水的內(nèi)能會(huì) ，冷水的內(nèi)能是通過(guò) 的方式改變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力______(選填“相同”或“不同”)，小桌與海綿的接觸面積______(選填“相同”或“不同”)，海綿下陷的程度______(選填“相同”或“不同”)，通過(guò)比較，可以得出的結(jié)論是_________________。

(2)圖_____之間相比較，可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，用到了一個(gè)重要的物理研究方法，這個(gè)方法是__________。

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