【題目】我們把物體以一定的初速度水平方向拋出,且只受重力作用,這樣的運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)。為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離和哪些因素有關(guān),小明利用如圖甲的裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
同一鋼球, | ||
次數(shù) | 小球高度 | 落地點(diǎn)到桌子的水平距離 |
1 | ||
2 | ||
3 |
(1)小明想按圖所示,用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)還需要的器材是______;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,需要測量落地點(diǎn)C到桌邊緣O的水平距離,你能確定起點(diǎn)O的位置的方法并簡述相應(yīng)的原理是:______;
(3)分析表中數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是:______;
(4)查閱資料可知:平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):①水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);②豎直方向做初速度為零的加速運(yùn)動(dòng)。為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),可做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時(shí)B球被松開,自由下落,改變小錘的打擊力度,兩球總是同時(shí)落到地面,這個(gè)實(shí)驗(yàn)______。
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條 B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條 D.能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律
【答案】刻度尺 可以根據(jù)重力方向總是豎直向下的原理,將一重錘拴在球臺(tái)的邊緣,確定起始點(diǎn),或讓水滴或小球從球臺(tái)邊緣自由下落,落地點(diǎn)即為起始點(diǎn) 小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與斜面的高度有關(guān),并且斜面的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大 B
【解析】
(1)[1]在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測出桌子的高度及小球的落地點(diǎn)到桌子的水平距離,所以應(yīng)用到刻度尺。
(2)[2]可以根據(jù)重力方向總是豎直向下的原理,將一重錘拴在球臺(tái)的邊緣,確定起始點(diǎn),或讓水滴或小球從球臺(tái)邊緣自由下落,落地點(diǎn)即為起始點(diǎn)。
(3)[3]由表格數(shù)據(jù)知:同一小球,從斜面的不同高度滾下,這樣小球拋出時(shí)的速度不相同,斜面的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大,說明小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與斜面的高度有關(guān),并且斜面的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大。
(4)[4]在打擊金屬片時(shí),兩小球同時(shí)做平拋運(yùn)動(dòng)與自由落體運(yùn)動(dòng),結(jié)果同時(shí)落地,則說明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng),不能說明水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,故B符合題意,A、C、D不符合題意。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小佳同學(xué)在“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)器材完好,電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍,小燈標(biāo)有“2.5V”字樣,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器分別標(biāo)有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”字樣.小佳同學(xué)正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵時(shí),小燈亮度較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示.
①閉合電鍵時(shí),電壓表的示數(shù)為______伏,理由是______.
②請(qǐng)通過計(jì)算判斷電源電壓及實(shí)驗(yàn)中所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格._______
③他移動(dòng)滑片繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(c)所示,估計(jì)小燈的額定功率在0.6~0.9瓦之間,求小燈的額定功率.________(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊橡皮放在水平放置的文具盒上,并隨文具盒一起在桌面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力
B.橡皮在水平方向不受力的作用
C.當(dāng)文具盒突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),橡皮受到慣性作用向左側(cè)倒
D.文具盒對(duì)桌面的壓力等于文具盒和橡皮的總重
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 是某型號(hào)電熱水器的電路原理圖;R1、R2 為電熱絲,電熱水器共有斷電、保溫、加熱三種狀態(tài),如圖所示為斷電狀態(tài)。已知該電熱水器的保溫功率為1.1kW,R2=8.8Ω。各種橡膠絕緣銅芯導(dǎo)線在常溫下安全載流量(長時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流)如下表: 求:
導(dǎo)線規(guī)格 | ||||
導(dǎo)線橫截面積 S/mm2 | 2.5 | 4 | 6 | 10 |
安全載流量 I/A | 28 | 37 | 47 | 68 |
(1)求電熱絲 R1 的阻值;
(2)從用電安全角度考慮,安裝該電熱水器時(shí),至少應(yīng)選擇表中橫截面積為多大的銅芯導(dǎo)線?請(qǐng)通過計(jì)算說明;
(3)在加熱狀態(tài)下,電熱水器正常工作 5min 所產(chǎn)生的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究某種性質(zhì),小剛用水和酒精進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究;實(shí)驗(yàn)時(shí),他用天平和量筒分別測出了兩種和,數(shù)據(jù)如下所示:
表一 表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | |||||||
水 | 1 | 10 | 10 | 酒 精 | 1 | 10 | 8 | |
2 | 20 | 20 | 2 | 20 | 16 | |||
3 | 30 | 30 | 3 | 30 | 24 |
(1)小剛同學(xué)已經(jīng)在坐標(biāo)紙上畫出了酒精隨變化圖像,如圖所示;請(qǐng)?jiān)趫D上畫出水的體積隨質(zhì)量變化的圖像;
(__________)
(2)小剛仔細(xì)地分析了兩種比值,歸納出了以下結(jié)論:
①分析表1或表2中數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:______ ;
②分析表1和表2中數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:______ ;
(3)我們引入了______ 概念來反映這一特性。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為我國096型核潛艇。中國海軍核游艇部隊(duì)從無到有、從弱到強(qiáng),不斷發(fā)展壯大,托舉起了保衛(wèi)祖國、反對(duì)霸權(quán)、威懾強(qiáng)敵的海上核盾牌。下列說法中正確的是( 。
A.核潛艇的動(dòng)力源于核裂變反應(yīng)
B.核能是一次能源
C.太陽能源于核聚變反應(yīng),太陽能是可再生能源
D.核廢料具有放射性,應(yīng)該運(yùn)往別的國家做埋放處理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是李明家的電能表,若只開一臺(tái)“220V 100W”電視,使其正常工作3h后,電能表的示數(shù)為________kW·h。李明想測量家中電飯鍋的功率,他關(guān)掉其他用電器,只讓標(biāo)有“220V 484W”的電飯鍋工作3min,觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了40轉(zhuǎn),則該電飯鍋消耗的電能是________J,通過電能表的電流為________A(電阻不隨溫度改變)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是某電水壺的電路圖,其銘牌如下表。R為加熱器,溫控器S是一個(gè)雙金屬片溫控開關(guān),當(dāng)溫度較低時(shí),其處于閉合狀態(tài),加熱器加熱。當(dāng)水沸騰后,會(huì)自動(dòng)斷開進(jìn)入保溫狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開關(guān)控制。若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化可忽略不計(jì),則:
(1)電水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多大?
(2)若正常工作時(shí),對(duì)加熱電阻通電5分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需要多長時(shí)間?[水的比熱容,]。
(4)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時(shí),通過加熱器的電流是0.2A,此時(shí)電阻R0的電功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一束激光α斜射向半圓形玻璃磚圓心O,結(jié)果在屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)光斑,請(qǐng)畫出形成兩個(gè)光斑的光路圖。
(________)
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