【題目】如圖所示,兩根粗細(xì)均勻,橫截面積相同但材料不同的金屬棒焊接在一起,AB共長16cm,用第一種金屬制成的部分AO=6cm,如果在兩根金屬棒焊接處O點(diǎn)支起它,恰好能在水平位置保持平衡.求:
①通過分析計(jì)算,判斷這兩根金屬棒的質(zhì)量是否相等?
②兩種金屬密度之比是多少?
(提示:規(guī)則形狀的重力在其重心處)

【答案】解:①設(shè)AO段金屬棒的重力為G1 , BO段金屬棒的重力為G2; 因?yàn)锳O長6cm,AB共長16cm,所以BO長10cm,
由于這兩根金屬棒粗細(xì)均勻,故它們的重心在幾何中心,則G1的力臂是3cm,G2的力臂是5cm;
根據(jù)杠桿平衡條件可得:G1×3cm=G2×5cm﹣﹣﹣﹣﹣﹣①,
則可知:G1>G2 , 即m1>m2
②由①可得G1:G2=5:3,則金屬棒AO與金屬棒BO的質(zhì)量之比為m1:m2=5:3;
由于這兩根金屬棒粗細(xì)均勻,所以它們的體積之比等于它們的長度之比,即V1:V2=3:5;
所以它們的密度之比是:ρ1:ρ2= = =25:9.
答:①這兩根金屬棒的質(zhì)量不相等,AO段金屬棒質(zhì)量大;
②兩種金屬密度之比是25:9
【解析】①有支點(diǎn)且兩根金屬棒平衡,所以這道題是一道杠桿平衡題.那么要判斷兩根金屬棒的質(zhì)量是否相等,就應(yīng)該用杠桿平衡條件去分析. 這兩根金屬棒的重力分別是杠桿的動力和阻力,它們的重心在幾何中心上,則力臂正好是它們各自長度的一半.知道了力臂關(guān)系,根據(jù)杠桿平衡條件即可知道它們的重力關(guān)系,從而就可以判斷出它們的質(zhì)量關(guān)系.②要求密度之比,可先求出它們各自的質(zhì)量之比與體積之比,最后綜合一下就可以得出密度之比.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解密度的計(jì)算的相關(guān)知識,掌握密度公式:ρ = m/v,以及對杠桿的平衡條件的理解,了解杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度相等的甲、乙兩種液體,下列說法正確的是( )

A. 甲液體的密度大于乙液體的密度

B. 兩容器對桌面的壓強(qiáng)大小相等

C. 兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等

D. 兩容器底部所受液體的壓力大小相等

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【題目】如題17圖所示,小李用點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),凸透鏡的焦距為12cm。

(1)蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使光屏承接到一個(gè)倒立、 清晰的實(shí)像,具體的操作是:首先將光屏向右移動, ,直到找到最清晰的像,日常生活中 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的。

(2)當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后會變短,燭焰的像會往 偏離光屏中心。

(3)請你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)存在的兩點(diǎn)不足之處:

; 。

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【題目】坐在行駛汽車上的乘客以為參照物是靜止的;汽車在行駛中,司機(jī)看到路旁的標(biāo)志牌,如圖所示.按照標(biāo)示牌的規(guī)定行駛,汽車從標(biāo)志牌到西大橋需要行駛h.

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【題目】為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,做了一系列實(shí)驗(yàn),以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過程中,保持長木板水平):
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(如圖甲),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),并記錄表格中.
第2次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù).
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù):
(1)若已知木塊質(zhì)量為2kg,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N

摩擦力/N

1

20

4.0

4.0

2

4.0

3

8.0


(2)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān);
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明應(yīng)用了“控制變量法”,在第1次和第2次小明控制的物理量分別是 . 也用到了“轉(zhuǎn)換法”,小明根據(jù)條件把轉(zhuǎn)換成

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動 ,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是(
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為 ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C.F大小由ρL2dg減小為 ρL2dg,p不變、f變小
D.p大小由ρdg增大為 ρdg,F(xiàn)、f不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

(1) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是_______

(2) 海若按如圖甲所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法:____________________________________________

(3) 改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?_______________

(4) 如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________

(5) 海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON 軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了_________________

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【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料﹣﹣石墨紙,如圖所示.其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧,還可以回收再利用.未來應(yīng)用非常廣泛.下列說法錯(cuò)誤的是(
A.與同體積的鋼相比,石墨紙的質(zhì)量較小
B.與鋼相比,石墨紙的硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖中所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖乙所示,溫度計(jì)的正確讀數(shù)是℃.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),水中有一個(gè)氣泡從A位置(體積為VA)上升至B位值(體積為VB),則VAVB(選填“>”、“等于”或“<”,下同),氣泡在A、B兩位置受到水的壓強(qiáng)分別為PA和PB , 則pApB

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98


(3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則水的沸點(diǎn)是℃.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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