17.力的三要素包括力的大小、方向、作用點,它們能影響力的作用效果.力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力;物體間力的作用是相互的;運動的物體不需要力來維持(填“需要”“不需要”),因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

分析 (1)影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點,稱為力的三要素;
(2)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因.

解答 解:(1)力的三要素是力的大小、方向和作用點,它們是影響力的作用效果的因素;
(2)力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力,物體間的力的作用是相互的;
(3)物體的運動不需要力來維持,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
故答案為:大小;方向;作用點;作用效果;相互的;不需要;物體運動狀態(tài).

點評 本題考查了學生對力的三要素、力的作用的相互性以及力與運動的關(guān)系的掌握,屬于力學基礎(chǔ)知識的考查,難度不大.

練習冊系列答案
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7.將一個定值電阻R接入電路,加在它兩端的電壓為10V時,通過它的電流為0.1A,可知R的阻值為10Ω,當它兩端的電壓為2.5V時,通過它的電流為0.25A,它的阻值是10Ω.

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8.探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是讓小車具有相同的初速度;小車能在水平面上滑行一段距離是由于小車具有慣性的原因.
(2)如表是一組同學記錄的實驗數(shù)據(jù),
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動的距離s/cm18.322.626.7
分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進的距離就越遠;
(3)想象如果圖丁所示是一絕對光滑板,且空氣阻力為零,則小車的運動情況為:做勻速直線運動.
(4)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是A.(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.嚴冬之夜玻璃窗上的玻璃表面會結(jié)上一層冰花,它是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面還是外表面,為什么?這是屬于哪種狀態(tài)變化?

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12.電路有通路和斷路之分,處處連通的電路叫做通路,在某處斷開的電路叫做斷路,導線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路叫做短路.短路時,電流很大,電源和導線會因發(fā)熱而燒壞,因此,在實驗中電源的兩極不能直接用導線連接.

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2.若要使入射光線與反射光線的夾角是直角,則入射角是45°,這時入射光線與平面鏡的夾角是45°.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示電路,開關(guān)閉合后,電源兩端電壓恒為6V.若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至點a時,燈泡正常發(fā)光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至點b時,燈泡也正常發(fā)光,則( 。
A.兩種狀態(tài)下,電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同
B.點a在點b的右側(cè)
C.電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A
D.電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是3:2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.實驗探究:給你一個定值電阻R,請你測量出它的電阻.

(1)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$,要測出電阻R需測出R兩端的電壓和通過R的電流.
(2)請你在圖1虛框內(nèi)設(shè)計出實驗電路圖和完成圖2實物圖的連接.
(3)圖3是某一次測量時電表的示數(shù),則此時電壓表的示數(shù)是2.4V,電流表的示數(shù)是0.48A.由此可知,電阻R的測量值是5Ω.
(4)滑動變阻器的滑片P向右端滑動時,電路中的電流變。ㄟx填“大”或“小”),滑動變阻器在此實驗中起到的作用是保護電路和改變電阻兩端的電壓和通過的電流從而進行多次測量.

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7.如圖所示,質(zhì)量為40kg的小明同學騎著一輛質(zhì)量為10kg自行車在平直公路上勻速行駛(取g=10N/kg).求:
(1)小明騎自行車對地面的壓力是多少?
(2)小明騎自行車與地面總的接觸面積為20cm2,則該同學騎車行駛時對地面的壓強為多少?

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