（2001?上海）如圖所示，兩個(gè)小孩能提起一桶水，一個(gè)大人同樣能提起這桶水．這現(xiàn)象表明
大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的合力
大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的合力
．
分析：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的作用效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，組成合力的每一個(gè)力叫做分力．
解答：解：兩個(gè)小孩共同提起一桶水，而大人一個(gè)人就可以提起，就是說(shuō)大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的合力．
故答案為：大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的合力．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的合成的概念，研究力的合成時(shí)用到了等效替代法．
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（2001?上海）如圖所示，物體A在大小為19.6牛的拉力F作用下勻速向上運(yùn)動(dòng)，若4秒內(nèi)繩子的自由端下降1米，則拉力F做功為
19.6
19.6
焦，功率為
4.9
4.9
瓦．若不計(jì)摩擦，則物體A的質(zhì)量為
2
2
千克．

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87
87
克．如把實(shí)驗(yàn)移到金茂大廈頂層進(jìn)行，則該銅塊的質(zhì)量將
不變
不變
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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