16．一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速通過一山洞需要90s，請求出山洞的長．

分析 火車穿過山洞的路程等于火車長度與山洞長度之和，由速度公式的變形公式求出火車的路程，然后求出山洞的長度．

解答 解：火車的速度v=72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s，
因為v=$\frac{s}{t}$，
所以火車通過的路程：
s=vt=20m/s×90s=1800m，
山洞的長度為1800m-200m=1600m．
答：山洞的長度為1600m．

點評 本題考查了求山洞的長度，應用速度公式即可正確解題，解題時要注意單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在國際單位制中，長度的基本單位是（　　）
A．米B．秒C．攝氏度D．千克

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一銅球體積是5厘米3，質量是26.7克，這個球是實心還是空心？如果空心的，空心處注滿水后總質量多大？（ρ銅=8.9g/cm3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．學校在進行百米賽跑的比賽，終點計時員小明是聽到發(fā)令槍聲音開始計時的，最后小王沖過終點時小明記錄的時間為12.5s．小明在這次計時過程中做法有什么不妥？小王真實成績應該為多少？（已知空氣中的聲速為340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．電熱器中有兩根電阻絲，其中一根通電時，電熱器的水經(jīng)過10min沸騰，另一根通電時，需20min才沸騰，假如將兩根電阻絲：
（1）串聯(lián)通電后需多長的時間使原來的水沸騰？
（2）并聯(lián)后通電需多長時間使原來的水沸騰？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．將一根通電導線放在磁場里，正確的說法是（　�。�
A．一定不受磁場的作用力
B．一定受磁場的作用力
C．不一定受磁場的作用力
D．當導體跟磁感線平行放置時，它一定受到磁場的作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，一物體浸沒在水中，根據(jù)液體壓強的特點可以知道，水對物體上、下表面有壓強的作用，根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大我們發(fā)現(xiàn)下表面受到水的壓強比上表面大，因而下表面受到水的壓力比上表面大，從而對物體產(chǎn)生向上的壓力差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)實物圖，在方框內畫出相應的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了探究電流與電壓、電阻的關系，小亮設計了圖甲所示的電路圖．

（1）小明根據(jù)電路圖，把有關元件連接完整．
表（一） 表（二）
次序123 次序123
電壓（V）2.04.0  電阻（Ω）51015
電流（A）0.10.2  電流（A）1.20.60.4
（2）調節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓．前兩次電壓表、電流表的示數(shù)如表（一）中所示，第3次兩個電表的示數(shù)如圖丙所示．①請把第3次的電表讀數(shù)填在表（一）中；②由表中數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是20Ω；③對表（一）中數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結論是電阻不變，導體中的電流與其兩端的電壓成正比．
（3）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關系，實驗記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，實驗中當換用不同的定值電阻后，每次應移動滑片的位置，保持定值電阻兩端的電壓不變，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出結論是電壓不變，導體中的電流與其電阻成反比．
（4）小亮同學在做完實驗后思考，在研究電流與電壓的關系時，如果用一只合適的電燈來代替定值電阻，是不是可行？為什么？說出你的理由．不可行；燈絲的電阻與溫度有關，不同電壓下燈絲的電阻不同．
（5）小明和同組的小亮商量后認為還可以利用所提供的器材測量額定電壓為2.5V的小燈泡（實驗桌面上有）的電功率，于是小明把實驗中的定值電阻換成小燈泡，繼續(xù)進行實驗，小明的操作規(guī)范，但當他把開關閉合時卻發(fā)現(xiàn)：電流表無示數(shù)，電壓表卻有示數(shù)，則可能的故障是燈泡斷路．
（6）小明和小亮商議后排除了故障，正確測得3組實驗數(shù)據(jù)：U1=1.6V，I1=0.20A；U2=2.2V，I2=0.26A；U3=2.5V，I3=0.30A．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，小明所測燈泡的額定功率為0.75W．
（7）在實驗中，另一組的小剛同學剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光，則他在實驗操作中的兩個不當之處是：①連接電路過程中開關未斷開；②滑動變阻器的阻值未移至最大阻值處．
（8）實驗結束后，小剛同學將測得的多組數(shù)據(jù)作出了I-U圖象，結果發(fā)現(xiàn)圖線不是一條直線，這表明通過燈泡的電流與電壓不成正比，小剛很郁悶，請你幫他分析原因．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案