【題目】如圖所示,桌子上有一個底面積為2×10﹣2m2、內(nèi)盛有某液體的圓柱形容器,物塊A(不吸液體)漂浮在液面上,則A的密度_______(選填“大于”、“小于”“等于”)液體的密度,若A的密度為0.5×103kg/m3,體積為4×10﹣4m3則A的質(zhì)量為_______kg.現(xiàn)用力壓A,使其緩慢向下,直到恰好浸沒在液體中(液體未溢出),此時液體對容器底部壓強增大了80Pa,則該液體的密度為_______kg/m3。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了。為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進行了如下的探究,小明注意到媽媽是把飯放小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
(1)對裝在相同甲、乙兩個瓶中的初溫相同的牛奶,小明還要控制牛奶的______相同。
(2)小明通過實驗,發(fā)現(xiàn)在相同的情況下______的導熱性能更好。
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越____的.小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:物體在單位時間內(nèi)_______下降的多少叫做冷卻速率.
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到誰和牛奶之間的____的影響.
(5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處:
①__________;②_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上,然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子,可看到該棋子被打出去了。下面關(guān)于此情景說法正確的是( )
A.最下面棋子動而其他棋子沒跟著出去,因為其他棋子有慣性而最下面棋子沒慣性
B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,說明力的作用效果與力的大小有關(guān)
C.棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀
D.隨著棋子一顆顆被打出去,剩下的棋子堆對桌面的壓強變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家新買來一臺容積為40L 的天然氣熱水器。他把熱水器注滿溫度是20℃的水后,開始加熱,當水溫達到40℃時,停止加熱,共消耗0.1m3天然氣。(天然氣的熱值q氣=4.2×107J/ m3,水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)。
求:(1)水箱中水的質(zhì)量;(2)水箱中水吸收的熱量;(3)該熱水器的熱效率。
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【題目】如圖所示是家庭常用的電子式電能表表盤。表盤上“3200imp/(kWh)”表示每耗電1kWh指示燈閃爍_____次。小明將某家用電器單獨接在該電能表上工作1h,電能表指示數(shù)閃爍了320次,該家用電器的額定功率是_____W,這個家用電器可能是_____(選填“電熱水壺”“臺燈”或“電視機”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于壓力、壓強和浮力的描述中,正確的是( )
A.在水面上漂浮的物體受到的浮力大于沉入水底的物體受到的浮力
B.壓力越大,產(chǎn)生的壓強越大
C.靜止于水平面上的物體對桌面的壓力的大小不一定等于其重力
D.液體的密度越大,對物體產(chǎn)生的浮力就越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一假期,小華同學的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制? 為什么在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?請你從“能量”角度,用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象。
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【題目】斜面被廣泛應用于日常生活中,如圖(a)所示。某小組同學為了比較使用斜面提升物體拉力所做功W與不用斜面直接提升物體拉力所做功W2的關(guān)系,選取了傾角和斜坡長度相同但材料不同的斜面、重為2N的物塊、測力計等器材進行實驗,已知斜面粗糙程度甲>乙>丙。他們用平行于斜面的力將物塊從底部勻速上拉至斜面頂端,如圖(b)所示。通過計算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分別如表所示。
序號 | 斜面 | W1(焦) |
1 | 甲 | 3.10 |
2 | 乙 | 2.90 |
3 | 丙 | 2.25 |
(1)分析實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出初步結(jié)論:使用粗糙斜面提升物體拉力所做功W1________不用斜面直接提升物體拉力所做功W2
(2)分析實驗序號1和2和3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出初步結(jié)論:_______使用斜面提升物體拉力所做功W1越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2
(3)請在前面實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,進行合理的推理,可得出:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用天平和量筒測量液體的密度,回答下列問題:
(1)他在使用天平時,先把天平放到水平桌面上,把游碼放到標尺左端的零刻線后發(fā)現(xiàn)指針如圖(1)所示,要使天平平衡應該調(diào)節(jié)左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);
(2)這個實驗的原理是_____;
(3)實驗記錄表格如下,表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和液體的總質(zhì)量,圖(2)中所示的是他將燒杯中的一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,圖(3)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的液體的體積。請根據(jù)圖中顯示的情況,幫助小明完成實驗數(shù)據(jù)表格的填寫:
燒杯和液體的總質(zhì)量m/g | 燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1/g | 倒出液體的質(zhì)量m2/g | 倒出液體的體積V/cm3 | 液體的密度ρ/(kg/m3) |
147 | _______ | _______ | _________ | _______ |
(4) 小明是九年級學生,在一次化學實驗中,要用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品。他知道,為保護天平,化學藥品不能直接放到天平盤上,要在放藥品的盤中墊一張紙片。于是小明同學就只在左盤中放一張紙,然后就調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,接著進行藥品質(zhì)量的測量,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比_____(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”)。
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