【題目】如圖所示是家庭常用的電子式電能表表盤。表盤上“3200imp/（kWh）”表示每耗電1kWh指示燈閃爍_____次。小明將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上工作1h，電能表指示數(shù)閃爍了320次，該家用電器的額定功率是_____W，這個家用電器可能是_____（選填“電熱水壺”“臺燈”或“電視機(jī)”）。

【答案】3 200 100 電視機(jī)

【解析】

“3200imp/(kWh)”表示：用電器消耗1kWh的電能，電能表的指示燈閃爍3200次，則電能表指示燈閃爍了320次，則該用電器消耗的電能：W＝kWh＝0.1kWh，用電器功率：P＝＝0.1kW＝100W，一般臺燈的功率在20W左右，電視機(jī)的功率在100W左右，電熱水壺的功率比較大，在1000W左右，因此該用電器是電視機(jī)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蓮蓮家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃?xì)鈮簭?qiáng)更大，同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達(dá)到提高發(fā)動機(jī)效率和減少廢氣污染的目的。這輛汽車的最低油耗可達(dá)0.25L/ (kW·h) ，已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.(溫馨提示:最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量: 0.25L/ (kW·h) 表示獲得1kW·h能量消耗0.25L汽油，1kW·h=3.6×106J, 汽油的密度為0.8g/cm3. 求:

(1)1kW·h的有用功能使汽車克服3000N的平均阻力勻速前進(jìn)多少距離?

(2)0. 25L的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少?

(3)該汽車發(fā)動機(jī)的效率最高可達(dá)多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，已知電源電壓U和定值電阻的阻值R0．

（1）若在a、b間接入一個未知電阻Rx，閉合開關(guān)，測得電壓表的示數(shù)為Ux，則由已知量和測得量可以推出Rx的電功率Px=______．

（2）若在a、b間接入一個滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端時，已知電路消耗的總功率的變化量的大小為△P，則電壓表示數(shù)的變化量|△U|=______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進(jìn)行實驗。

（1）實驗應(yīng)控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、______相等。

（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_________的多少。

給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)________相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較_____。

（4）在實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則______液體的比熱容較大。

（5）由（4）可以推想，如果給A、B液體加熱相同的時間，則溫度升高較多的是________液體。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用圖甲來測凸透鏡的焦距，利用圖乙來探究凸透鏡成像的規(guī)律，在如圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說法不正確的是

A. 由圖甲可知凸透鏡的焦距是10.0 cm

B. 圖乙中成像的特點與照相機(jī)的成像原理相同

C. 圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

D. 圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視眼鏡，光屏向右移動才能找到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌子上有一個底面積為2×10﹣2m2、內(nèi)盛有某液體的圓柱形容器，物塊A（不吸液體）漂浮在液面上，則A的密度_______（選填“大于”、“小于”“等于”）液體的密度，若A的密度為0.5×103kg/m3，體積為4×10﹣4m3則A的質(zhì)量為_______kg．現(xiàn)用力壓A，使其緩慢向下，直到恰好浸沒在液體中（液體未溢出），此時液體對容器底部壓強(qiáng)增大了80Pa，則該液體的密度為_______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小東猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

(1)如圖所示是小東同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素的三個情景，U形管壓強(qiáng)計是通過U形管兩側(cè)液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小，這種實驗方法稱作__________；

(2)探究同種液體內(nèi)部，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取__________兩圖來進(jìn)行研究；

(3)比較圖乙和圖丙所示的情景，可得到結(jié)論：__________；

(4)小強(qiáng)認(rèn)為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能與方向有關(guān)，于是他將金屬盒放在水中__________(選填“相同”或“不同”)深度處，多次改變橡皮膜的方向，并比較每次相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)在門外走廊拍了一張自家電能表的照片，如圖所示。她仔細(xì)觀察照片后得到下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 電能表的額定電流為10A

B. 1kWh的電能，指示燈閃3200次

C. 電能表的額定功率為2200W

D. 拍照片時，小英家已消耗的電能為7624.1J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個重2N、底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求：（水的密度為1.0×103kg/m3）

（1）水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力；

（2）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)。

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