【題目】五一假期,小華同學的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制? 為什么在同樣的道路上,對不同車型設定不一樣的最高行駛速度?請你從能量角度,用相關知識解釋此現(xiàn)象。

【答案】要對機動車的最高行駛速度限制,是因為同一輛汽車質量不變(1分),速度越大,具有的動能越大(1分);當載貨汽車和小汽車的速度相同時(1分),由于載貨汽車的質量大,它具有的動能大(1分),剎車阻力相同時,它滑行的距離長,容易與前面的物體相撞,相撞時沖擊力也更大(1分)。所以限制汽車的速度,對載貨汽車設定更小的最高行駛速度。

【解析】

試題分析:要對機動車的最高行駛速度限制,是因為同一輛汽車質量不變(1分),速度越大,具有的動能越大(1分);當載貨汽車和小汽車的速度相同時(1分),由于載貨汽車的質量大,它具有的動能大(1分),剎車阻力相同時,它滑行的距離長,容易與前面的物體相撞,相撞時沖擊力也更大(1分)。所以限制汽車的速度,對載貨汽車設定更小的最高行駛速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小瓷碗漂浮在水面上,傾斜后能沉入水底,關于這一情景的分析正確的是(

A. 小瓷碗能沉入水底是因為它傾斜后的重力變大了

B. 小瓷碗漂浮時受到的浮力略大于它排開水的重力

C. 小瓷碗浸沒時所受浮力小于漂浮時所受浮力

D. 小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強變大了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋,圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖,表中數(shù)據(jù)是其部分參數(shù).其中R是主加熱器,R0是保壓加熱器.接通電路后,開關S自動與觸電a、b接通,開始加熱.當鍋內溫度達到105℃.開光S自動與a、b斷開,開始保壓,此時鍋內水溫不高,且未沸騰.現(xiàn)將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中,接通電路使其正常運行30min,熱量損耗不計,已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃).求

額定電壓(V)

220

主加熱噐額定功率(W)

880

保壓加熱器額定功率(W)

120

保壓溫度(℃)

105

最大盛水量(kg)

6

①電壓力鍋加熱狀態(tài)時主加熱噐R的電阻
②電壓力鍋多少min后開始保壓?
③電壓力鍋在此30min內保壓時所消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題

(1)實驗中是通過比較海綿的_____________來確定壓力作用效果的大小;

(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________(填增大”或“減小、”)壓力;可以得出結論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,內圖中小桌子倒放的目的是為了_________(填“增大”或“減小、”)受力面積;可以得出結論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;

(4)實驗探究中,小明采用的實驗探究方法是_______________

A.類比法

B.科學推理法

C.控制變量法

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【題目】2015211,重慶云陽龍崗景區(qū)懸挑玻璃廊橋最后一塊玻璃頂推成功,它被譽為世界第一懸挑玻璃景觀廊橋。在施工過程中如圖所示,用滑輪組勻速提升一個重為400N的物體,勻速提升0.2m所用時間為1s,人拉繩的力F150N,不計繩重和摩擦,下列說法中正確的是( )

A. 繩子自由端移動的速度為0.2m/s

B. 人拉繩做功的功率為30W

C. 滑輪組的機械效率為88.9%

D. 動滑輪的總重為200N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圓柱體浸沒在液體中時,它的側面受到的各個方向液體的壓力相互 ,其下表面受到液體向上的壓力比上表面受到液體向下的壓力 ,這就是浸沒在液體中的物體受到浮力的原因.因此,浮力的方向總是

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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗,用所學知識回答下面問題:
(1)甲、乙、丙三個實驗小組的同學用相同規(guī)格的實驗器材如圖1裝置進行實驗.三組同學都根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)描繪了圖象(如圖2),其中(填a、b、c中的兩個)兩條圖線描繪的是“初溫相同質量不同的水”的加熱情況.由圖象還可以判斷水面上方的氣壓(填“大于”“等于”或“小于”)一個標準大氣壓.
(2)在光具座上,蠟燭、凸透鏡、光屏三者位于如圖3所示位置時,光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像.當不移動凸透鏡,只將蠟燭和光屏平位置互換,則光屏上(填“能”或“不能”)收集到蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究“動滑輪工作時的特點”的實驗裝置。

(1)實驗時,應豎直拉動使鉤碼_______上升

(2)小軍記錄數(shù)據(jù)如表。分析數(shù)據(jù)可得:使用動滑輪可以__________。

(3)小軍繼續(xù)實驗,并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖象,如圖所示。分析圖象可知:鉤碼越重,拉力F與鉤碼重的比值就越接近_______(填數(shù)值)。由此他推理得出:在不計動滑輪重時,使用動滑輪可以省_________的力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖象如乙所示。兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是

AF1>F2、P1>P2 BF1=F2、P1>P2

CF1>F2、P1=P2 DF1<F2、P1<P2

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