可持續(xù)的能源發(fā)展戰(zhàn)略，就是要依靠科技進(jìn)步，發(fā)展太陽(yáng)能、 ______ 等可再生能源；改變能源結(jié)構(gòu)，減少日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐對(duì) _______ （選填“化石”、“清潔”或“新”）能源的依賴(lài)；提高能源利用率，減少環(huán)境污染。
水能等，化石
像煤炭、石油和天然氣，不可能短期內(nèi)重新生成，只能是用一點(diǎn)，少一點(diǎn)，我們把這種能源叫做不可再生能源；像生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能以及太陽(yáng)能，可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源屬于可再生能源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

每年的3月22日為世界水日，旨在喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是（　�。�
A．大量使用化肥農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水直接排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列利用不可再生能源發(fā)電的是（   ）
風(fēng)電場(chǎng)         B水電站        C.熱電廠                D.光伏電站

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研究能源利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國(guó)共同的任務(wù)，能源按不同的分類(lèi)方式可進(jìn)行不同分類(lèi).下列四組能源中，能歸入圖中所示陰影部分的一組是     
                 
A．煤炭、地?zé)崮�、沼�?/td>B．太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能
C．水能、木柴、天然氣D．石油、海洋能、核能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類(lèi)對(duì)能源的需求日益增加，需要節(jié)約能源．下列能源中都屬于不可再生能源的是( )
A．風(fēng)能、生物質(zhì)能
B．乙醇汽油、水能
C．潮汐能、太陽(yáng)能
D．核能、煤

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我市的能量資源正在逐步得到應(yīng)用．下列能源中屬于不可再生能源的是（　�。�
　 
A．太陽(yáng)能B．潮汐能C．天然氣D．風(fēng)能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。
（1）化石燃料屬于             能源（選填“可再生”或“不可再生”）。
（2）完全燃燒4m3的天然氣可放出          J的熱量。（天然氣的熱值是7.5×107J/m3）
（3）化石燃料燃燒可造成空氣污染，為減小有害物質(zhì)排放，請(qǐng)你提出一條合理建議：
                             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能源中，屬于可再生能源的是
A．天然氣B．石油C．煤炭D．水能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)際電路，兩盒燒瓶A、B中盛有等量、初溫相等的煤油，RA與RB瑟吉?dú)W阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、______相等．
（2）小明同學(xué)為了比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓的大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA______RB（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的時(shí)間內(nèi)，可通過(guò)觀察______來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，試驗(yàn)液體選用煤油而不選水，主要是水的比熱容比煤油______（選填“大”或“小”）．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻______（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案