以下所述情景,利用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是
A.夏天太陽(yáng)暴曬路面,路面溫度升高 B.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱
C.用火爐燒水,水的溫度升高 D.用一杯熱水捂手,手逐漸變暖和
B
【解析】
試題分析:改變物體內(nèi)能的方法有:一是熱傳遞,高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加.二是做功,對(duì)物體做功(克服摩擦做功、壓縮氣體做功),物體的內(nèi)能增加、溫度升高;物體對(duì)外做功(氣體膨脹做功),物體的內(nèi)能減少、溫度降低.
據(jù)此分析判斷.A、夏天太陽(yáng)暴曬路面,路面吸收熱量、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、反復(fù)彎折鐵絲,對(duì)鐵絲做功,使鐵絲的內(nèi)能增加、溫度升高,是利用做功改變物體的內(nèi)能,符合題意;
C、用火爐燒水,水從火吸收熱量、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、用一杯熱水捂手,手從熱水吸收熱量、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;故選B.
考點(diǎn):做功改變物體內(nèi)能;熱傳遞改變物體內(nèi)能
點(diǎn)評(píng):做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,在效果上是等效的,但其實(shí)質(zhì)不同,做功屬于能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年北京市延慶縣中考一模物理試卷(帶解析) 題型:單選題
以下所述情景,利用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是
A.夏天太陽(yáng)暴曬路面,路面溫度升高 | B.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱 |
C.用火爐燒水,水的溫度升高 | D.用一杯熱水捂手,手逐漸變暖和 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年北京市延慶縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題
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