以下所述情景,利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是( 。
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,其中做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程,是機(jī)械能和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程;熱傳遞是內(nèi)能從高溫轉(zhuǎn)移到低溫的過程,二者的本質(zhì)不同.
解答:解:A、反復(fù)彎折鐵絲,對(duì)鐵絲做功,使鐵絲的內(nèi)能增加、溫度升高,是利用做功改變物體的內(nèi)能,符合題意;
B、夏天太陽暴曬路面,路面吸收熱量、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
C、用火爐燒水,水從火吸收熱量、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、用一杯熱水捂手,手從熱水吸收熱量、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,在效果上是等效的,但其實(shí)質(zhì)不同,做功屬于能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?延慶縣一模)以下所述情景,利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是(  )

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科目:初中物理 來源:2012年北京市延慶縣中考一模物理試卷(帶解析) 題型:單選題

以下所述情景,利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是 

A.夏天太陽暴曬路面,路面溫度升高B.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱
C.用火爐燒水,水的溫度升高D.用一杯熱水捂手,手逐漸變暖和

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科目:初中物理 來源:2012年北京市延慶縣中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下所述情景,利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是 

A.夏天太陽暴曬路面,路面溫度升高         B.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱

C.用火爐燒水,水的溫度升高              D.用一杯熱水捂手,手逐漸變暖和

 

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科目:初中物理 來源:2012年北京市延慶縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

以下所述情景,利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是( )
A.夏天太陽暴曬路面,路面溫度升高
B.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱
C.用火爐燒水,水的溫度升高
D.用一杯熱水捂手,手逐漸變暖和

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