20.小麗同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
序號(hào)鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測(cè)力計(jì)拉力F(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)機(jī)械效率
η(%)
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
36.30.130.3
根據(jù)小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)計(jì)算第一組數(shù)據(jù)的有用功W=0.2J.
(2)計(jì)算第三組數(shù)據(jù)的機(jī)械效率η=70%.
(3)畫出此滑輪組的繞線方式.

分析 (1)根據(jù)W=Gh計(jì)算有用功;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出繩子自由端移動(dòng)是距離與鉤碼上升高度的關(guān)系,確定承重繩子的股數(shù),然后組裝滑輪組的繞法.

解答 解:
(1)第一組數(shù)據(jù)的有用功W=Gh=2N×0.1m=0.2J;
(2)第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6.3N×0.1m}{3N×0.3m}$×100%=70%;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升高度的3倍,滑輪組承重繩子的股數(shù)n=3,滑輪組繞法如圖所示:

故答案為:(1)0.2J;(2)70%;(3)見上圖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組的繞法、求有用功、滑輪組效率,找出繩子自由端移動(dòng)距離與鉤碼上升距離的關(guān)系,求出承重繩子的有效股數(shù)是正確作出滑輪組繞法的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

將乒乓球放在吸管管口正上方,用嘴吹氣,松手后乒乓球會(huì)“懸停”在管口正上方一定高度的位置,如圖所示.當(dāng)吸管稍向前移動(dòng)時(shí),乒乓球也向前移動(dòng).請(qǐng)分析說明(不考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)):

(1)乒乓球“懸停”時(shí)豎直方向的受力關(guān)系. (2)乒乓球向前移動(dòng)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和石塊的總體積V
B.計(jì)算石塊的密度.
C.往量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是DCAB.
(2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),右盤有10g、5g的砝碼各1個(gè),游碼的位置如圖甲所示,天平恰好平衡,石塊的質(zhì)量為16.4g.
(3)先在量筒中倒入20mL的水,然后將小礦石浸沒在水中,此時(shí)水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在B(A/B/C)位置再次讀取水的體積,根據(jù)觀測(cè)結(jié)果可知該小礦石的體積為10cm3,密度為1.64g/cm3
(4)若考慮石塊吸水,所測(cè)得的密度偏大(偏大/偏。颍簻y(cè)得石塊體積偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一根彈簧長(zhǎng)15cm,其下端掛6N重物時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm,當(dāng)其下端掛3N重物時(shí),彈簧長(zhǎng)17cm;當(dāng)彈簧長(zhǎng)23cm時(shí),它所受的拉力為12N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)際,如圖所示各工具中與電動(dòng)機(jī)工作原理相同的是( 。
A.A圖中,動(dòng)圈式揚(yáng)聲器通過載有聲音信號(hào)的電流紙盆就振動(dòng)發(fā)生
B.B圖中,電磁起重機(jī)通電有磁性吸引廢鐵
C.C圖中,動(dòng)圈式話筒當(dāng)我們對(duì)著話筒講話時(shí),聲音使膜片振動(dòng),膜片帶動(dòng)線圈也一起振動(dòng),于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流
D.D圖中,帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈就會(huì)產(chǎn)生電流讀出卡中的信息

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率.被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).

(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是將電壓表指針調(diào)零.正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測(cè)量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華(選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變小的緣故(選填“大、小”).
(4)燈泡的功率測(cè)量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是小明設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡額定功率”的電路圖.已知定值電阻R0=15Ω,滑動(dòng)變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最右端.(選填“左端”或“右端”)
(3)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,且電壓表沒有示數(shù),電流表有明顯偏轉(zhuǎn),其故障是小燈泡被短路.
(4)小明排除電路故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí),小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指針如圖3所示,則小燈泡的額定功率為2.88W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖甲所示,裝有某種液體的圓柱形平底容器置于水平桌面上,其底面積為250cm2,質(zhì)量為1kg,在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一底面積為125cm2的圓柱形物塊,從容器上方某一高度處緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與容器底部接觸為止,如圖乙所示是圓柱體下降過程中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體底面浸入液體深度h變化的圖象,整個(gè)過程中沒有液體溢出.求:

(1)物塊在液體中所受的最大浮力;
(2)液體密度;
(3)圓柱體剛浸沒時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某班同學(xué)在探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們利用圖1所示的裝置,讓鋼球A分別從同一斜面的不同高度滾下,撞擊水平面上的木塊B.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被鋼球推動(dòng)的距離比較鋼球動(dòng)能的大。
(2)通過觀察甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知?jiǎng)幽艿拇笮∨c物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案