12.如圖是小明設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖.已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V.

(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整.
(2)閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應滑到最右端.(選填“左端”或“右端”)
(3)小明正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,且電壓表沒有示數(shù),電流表有明顯偏轉(zhuǎn),其故障是小燈泡被短路.
(4)小明排除電路故障后,進行實驗.當滑動變阻器的滑片P位于中點時,小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖3所示,則小燈泡的額定功率為2.88W.

分析 (1)根據(jù)(4)中條件,當燈正常發(fā)光時,根據(jù)圖3讀出電流表的示數(shù),由歐姆定律分別求變阻器和定值電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點求出燈的額定電壓,從而確定電壓表的量程;
(2)閉合開關前,滑片應置于阻值最大處;
(3)若電流表有明顯偏轉(zhuǎn),說明電路處于通路,電壓表沒有示數(shù),電壓表被短路或與電壓表串聯(lián)部分斷路,據(jù)此確定故障所在;
(4)結(jié)合(1)的分析,根據(jù)P=UI求燈的額定功率.

解答 (1)根據(jù)(4)中的條件,當滑動變阻器的滑片P位于中點時,變阻器連入電路中的電阻大小為R=10Ω,此時小燈泡正常發(fā)光,圖3中電流表的小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.48A,變阻器兩端的電壓
U=IR=0.48A×10Ω=4.8V,定值電阻的電壓U=R0×I=15Ω×0.48A=7.2V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,燈正常發(fā)光時兩端的電壓UL=U-U-U=18V-4.8V-7.2V=6V>3V,所以電壓表選用大量程,將電壓表并聯(lián)在燈的兩端,如下圖所示:

(2)為保護電路,閉合開關前,滑片應置于阻值最大處,即滑片移動到右端;
(3)若電流表有明顯偏轉(zhuǎn),說明電路處于通路;電壓表沒有示數(shù),說明電壓表被短路或與電壓表串聯(lián)部分斷路,綜合分析可知電路的故障原因是:小燈泡短路;
(4)由(1)知,燈的額定電壓UL=6V,正常發(fā)光時的電流大小I=0.48A,所以燈的額定功率
P=UI=6V×0.48A=2.88A.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)右;    
(3)小燈泡被短路;   
 (4)2.88W.

點評 本題測量小燈泡的額定功率,難點在于要首先由題干中最后一步的條件,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓、電流的特點求出燈的額定電壓,確定電壓表的量程,才能完成(1)小題,將實驗與計算結(jié)合起來也是實驗探究題的新題型.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源為三節(jié)新電池,小燈泡上標有“2.5V”,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.(要求滑片向右移時滑動變阻器連入電路的電阻變大)
(2)連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路(或燈座斷路)(寫出一種即可).排除故障后,閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖2所示,為測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動.
(3)徐同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的功率是0.5W.
(4)張同學將圖1中的小燈泡更換成定值電阻,并正確連接好電路,利用這一電路他還可以完成的實驗是探究電流與電壓的關系.(舉一例)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中,小明采用如圖所示的方法連接,結(jié)果兩個燈泡都亮了.這時,兩燈的連接方式是串.若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”,則每個燈泡的電阻是10Ω,通過每個燈泡的實際電流是0.15A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小麗同學利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關系”的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
序號鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)機械效率
η(%)
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
36.30.130.3
根據(jù)小麗同學的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)計算第一組數(shù)據(jù)的有用功W=0.2J.
(2)計算第三組數(shù)據(jù)的機械效率η=70%.
(3)畫出此滑輪組的繞線方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖甲所示是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時電路電流為0.42A,可得小燈泡的額定功率為1.596W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結(jié)論:通過燈的電流隨電壓的增大而增大.
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)如果電壓表的0~15V量程損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請畫出你設計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.學習了密度的知識后,同學們準備測食用油的密度,他們選取的實驗器材有:食用油、量簡、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:
 (1)方案一:①將天平置于水平臺上,用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為m2-m1
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;
④計算出食用油的密度ρ.
(2)方案二:
①將天平置于水平臺后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m′1;
③將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V′;
④測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2′;
⑤計算出食用油的密度ρ′=$\frac{{m}_{1}^{′}-{m}_{2}^{′}}{V′}$.
(3)用方案一測出的食用油的密度值比實際值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)方案二有一個步驟存在不足之處,請找出來并將正確的步驟填在橫線上將天平置于水平臺后,將游碼先調(diào)至零刻線位置,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,R1=10Ω,開關閉合后電流表的示數(shù)是0.2A,電壓表的示數(shù)是4V,R2的電阻是多少歐姆?電源電壓是多少伏?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2為20歐,閉合開關,滑動變阻器R3的滑片在b端時,電壓表的示數(shù)為3V;滑片移到中點時,電流表的示數(shù)為0.45,滑片移到a端時,電壓表的示數(shù)為9V.求:電阻R1的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.將重10N的物體(不吸水,不溶于水)輕放入盛有500g水的大燒杯中,物體所受浮力可能是( 。
A.2NB.5NC.10ND.12N

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