【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有:秒表和__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)同時(shí)加熱2min,甲吸收的熱量_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,此實(shí)驗(yàn)是通過比較____________(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)來(lái)判斷吸熱能力強(qiáng)弱的,所以________(選填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。
(5)該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有: 轉(zhuǎn)換法和____________。
【答案】天平 相同 質(zhì)量 等于 溫度變化 甲 控制變量法
【解析】
我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng);②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng).
(1) 該實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量工具是:溫度計(jì)、秒表和天平,因此還需要天平。
(2)根據(jù)控制變量法,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,(3)加熱2min,根據(jù)轉(zhuǎn)換法,甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量;
(4)根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法,當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí),通過比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱; 由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,甲加熱4分鐘,溫度升高:48℃20℃=28℃;而乙加熱4分鐘,升高的溫度為:80℃20℃=60℃,因甲乙加熱時(shí)間相同,故吸收的熱量相同,根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法,可知:甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
(5)由以上分析可知,該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有: 轉(zhuǎn)換法和控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖甲中的A和B。
(1)分析圖象可知同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成___________關(guān)系,塑料塊的密度為 _________kg/m3。
(2)往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用托盤天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,燒杯和液體的總質(zhì)量為___________g,若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為___________g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為滑動(dòng)變阻器的四種接線方法.把它們分別連接在電路中,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),可使通過滑動(dòng)變阻器的電流變大的接法是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中俄兩國(guó)海軍于2016年9月12日至19日,在廣東湛江以東?沼蚺e行代號(hào)為“海上聯(lián)合–2016”的聯(lián)合軍事演習(xí)。假設(shè)在演習(xí)中一艘魚雷快艇以v1=30m/s的速度追擊前面同一直線上正以v2=20m/s的速度逃跑的敵艦。當(dāng)兩者相距L=2km時(shí),發(fā)射一枚魚雷,經(jīng)過t1=50s,艦長(zhǎng)通過望遠(yuǎn)鏡看到了魚雷擊中敵艦發(fā)出的火花,同時(shí)發(fā)現(xiàn)受損敵艦以速度v3繼續(xù)逃跑,于是艦長(zhǎng)立即發(fā)出了第二次攻擊命令,第二枚魚雷以同樣的速度前進(jìn),又經(jīng)過t2=30s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉。(不考慮光傳播的時(shí)間)求:
(1)從發(fā)射第一枚魚雷到第一次擊中敵艦,我方快艇以v1=30m/s的速度追了50s,此過程中我方快艇運(yùn)動(dòng)的距離s1為多少米?敵艦以v2=20m/s的速度沿直線逃跑了50s,此過程中敵艦運(yùn)動(dòng)的距離s2為多少米?
(2)從發(fā)射第一枚魚雷到第一次擊中敵艦,魚雷運(yùn)動(dòng)的距離s3為多少米?魚雷的速度v0為多少米每秒?
(3)第二枚魚雷擊中敵艦前,敵艦逃跑的速度v3為多少米每秒?
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【題目】在測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電源兩端電壓不變且未知)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、阻值已知的定值電阻R0等。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾種測(cè)量電路,在不拆改電路的前提下,能夠測(cè)量出待測(cè)電阻Rx阻值的是
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端。
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素;
(2)只改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力度拔鋼尺,則鋼尺發(fā)出的聲音也不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素,此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是_________________。
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【題目】有一個(gè)標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡L,它的圖象如圖甲所示,現(xiàn)把該燈泡接入如圖乙所示的電路中,電路的電源電壓保持6V不變,電阻,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“”字樣,電流表的量程為,電壓表的量程為問:
小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少?
當(dāng)開關(guān)、、都閉合時(shí),通過的電流是多少?
只閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,在保證各元件安全工作的條件下,電路的最小功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_____V,電阻R1的阻值為_____Ω。
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其變化關(guān)系如圖甲所示,其中B表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,單位為特斯拉(T),則在圖乙中當(dāng)R1所處的磁場(chǎng)逐漸減弱時(shí)
A. R1的阻值變大 B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大
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