【題目】如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架（作為轉(zhuǎn)動軸），把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管，使其帶負電。下列分析正確的是

A. 摩擦前，靜止的吸管對支架的壓力和支架對吸管的支持力是一對平衡力

B. 摩擦前，靜止的吸管受到的重力和支架對吸管的支持力大小相等

C. 摩擦后，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管，會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象

D. 摩擦后，人手接觸吸管帶電部分，電子會從人體轉(zhuǎn)移到吸管

【答案】B

【解析】

A． 摩擦前，靜止的吸管對支架的壓力和支架對吸管的支持力不是同一物體受的力，不是一對平衡力，故錯誤；

B．摩擦前，靜止的吸管受到的重力和支架對吸管的支持力是一對平衡力，大小相等，故B正確；

C． 摩擦后，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管，玻璃棒帶正電，會出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，故C錯誤

D． 摩擦后，吸管帶負電，人手接觸吸管帶電部分，電子會從吸管轉(zhuǎn)移到人體，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠高的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)水的質(zhì)量為1kg.水的深度為10cm。實心圓柱體A質(zhì)量為400g,底面積為20cm2，高度為16cm。實心圓柱體B質(zhì)量為mX克(mx取值不確定),底面積為50cm .高度為12cm。實心圓柱體A和B均不吸水，已知ρ水=1.0×103kg/m3,常數(shù)g取10N/kg。

(1)求容器的底面積。

(2)若將圓柱體A豎直放入容器內(nèi),求靜止時水對容器底部的壓強p1

(3)若將圓柱體B豎直放人容器內(nèi),求靜止時水對容器底部的壓強p2與mX的函數(shù)關(guān)系式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平升降臺面上有一個足夠深、底面積為40cm2的柱形容器,容器中水深20cm,則水對容器底部的壓強為___ Pa�，F(xiàn)將底面積為10cm2，高20cm的圓柱體A懸掛在固定的彈簧測力計下端,使A浸入水中,穩(wěn)定后,A的下表面距水面4cm,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,如圖所示,然后使升降臺上升7cm,再次穩(wěn)定后,A所受的浮力為____ N。(已知彈簧受到的拉力每減小1N,彈簧的長度就縮短1cm)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組實驗器材完好，初始狀態(tài)如圖所示，其中說法正確的是（　　）

A. 如圖甲所示，該容器傾斜一定角度后，各管內(nèi)液面仍將保持相平

B. 如圖乙所示，微小壓強計探頭進入水中后，U型管兩側(cè)液面仍將保持相平

C. 如圖丙所示，放開手指后，玻璃管中液面將會降到和槽內(nèi)液面相平

D. 如圖丁所示，向吸管B用力吹氣后，吸管A內(nèi)液面和燒杯內(nèi)液面仍將保持相平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同液體的吸熱能力”實驗中：

（1）除了圖中所示器材，還需要的測量儀器有天平和_____。

（2）在甲裝置中，分別給初溫相同且_____相等的水和食用油加熱。

（3）在甲裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同時間，其目的是為了保證兩種液體_____相同。

（4）在甲裝置中，兩種液體升高相同的溫度，給_____加熱時間更長。

（5）乙裝置中兩個相同燒杯裝有相同質(zhì)量的水，燈中煤油和酒精的質(zhì)量相等，進行“比較煤油和酒精的熱值大小關(guān)系”實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/℃

25

26

27

28

29

30

31

分析數(shù)據(jù)可知：熱值較大的是_____。

（6）通過實驗數(shù)據(jù)直接計算出燃料的熱值將_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核能屬于_________（選填“可”或“不可”）再生能源。1g鈾235全部裂變釋放的能量相當(dāng)于2100kg的煤完全燃燒放出的熱量。若這些熱量被0℃的水完全吸收，則在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，最多可以將__________kg的水從0℃剛好加熱至沸騰。（水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），煤的熱值為3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著時代的發(fā)展和社會的進步，小轎車已經(jīng)逐步進入普通百姓的家庭。去年寒假，小明家新買了一輛國產(chǎn)小轎車，當(dāng)天天氣晴朗，爸爸帶他一起去試車，小明拿著汽車使用說明書想要了解汽車的功能。

（1）說明書上提到該汽車上的導(dǎo)航系統(tǒng)采用的是令國人驕傲的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過____（選填“超聲波”或“電磁波”）實現(xiàn)衛(wèi)星和汽車之間的信號傳輸。

（2）汽車啟動后，爸爸不小心碰到了方向盤旁邊的一個手柄，導(dǎo)致玻璃水噴到前擋風(fēng)玻璃的外側(cè)，雨刮器自動工作，刮去了玻璃水。小明想，這么冷的天，玻璃水為什么不會凝固呢？應(yīng)該是這款玻璃水的凝固點比普通水的凝固點____（選填“高”或“低”）的緣故。

（3）爸爸剛把車開出不久，車窗上出現(xiàn)了“哈氣”，雨刮器____（選填“能”或“不能”）將“哈氣”快速刮去。

（4）車內(nèi)空調(diào)既能調(diào)節(jié)溫度，又能調(diào)節(jié)風(fēng)速，還能調(diào)節(jié)出風(fēng)口的吹風(fēng)方向。小明結(jié)合所學(xué)知識判斷，如果要快速提高車內(nèi)整體溫度，除了調(diào)節(jié)好溫度和風(fēng)速之外，出風(fēng)口最好是向____（選填“上”或“下”）吹暖風(fēng)。

（5）說明書上提到了“駕駛員疲勞提示”的功能，小明經(jīng)仔細閱讀說明書得知，在高速公路上行駛時，汽車會智能地分析出司機的疲勞程度。如果發(fā)現(xiàn)司機打瞌睡，車內(nèi)會立即響起警報聲警示司機。如果司機連續(xù)駕駛達到2h，儀表盤上會亮起一盞提示燈，提示司機休息。

①小明回家后，根據(jù)說明書對這個功能的介紹，設(shè)計了一個“駕駛員疲勞提示”的模擬電路，如圖所示。當(dāng)司機打瞌睡時，相當(dāng)于只有開關(guān)S1閉合，鐵片被電磁鐵A吸引向左偏，電鈴響起（相當(dāng)于警報聲響起）：當(dāng)司機連續(xù)駕駛達到2h時，相當(dāng)于只有開關(guān)S2閉合，鐵片被電磁鐵B吸引向右偏，燈泡亮起（相當(dāng)于提示燈亮起）。圖中虛線框內(nèi)電源的一端已經(jīng)與鐵片相連，還有一根導(dǎo)線沒有畫出，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成模擬電路的設(shè)計。

（_____）

②小明按照設(shè)計，正確連接電路，上述功能均已在測試中實現(xiàn)。但由于兩個電磁鐵完全相同，在開關(guān)S1和S2同時閉合時，兩個電磁鐵吸引鐵片的力也相同，導(dǎo)致鐵片處于原中間位置靜止不動，虛線框內(nèi)電路無法接通，電鈴和燈泡都不工作。這相當(dāng)于司機連續(xù)駕駛2h的同時又恰好打瞌睡，但警報系統(tǒng)不工作，無法起到警示作用。結(jié)合學(xué)過的“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的知識，小明只在原電路中又連入了一個阻值合適的定值電阻，就解決了這個問題。請你在后面橫線處寫出這個定值電阻是與哪個電磁鐵如何連接的：_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的器材探究：流經(jīng)小燈泡的電流I與小燈泡兩端電壓U之間對應(yīng)關(guān)系規(guī)律(小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值在5Ω至10Ω之間)。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整；

（________________）

(2)將該實物圖對應(yīng)的電路圖畫在虛線框內(nèi)；

（__________）

(3)實驗中記錄了流過該小燈泡的電流與燈泡兩端電壓 (包括略高于額定電壓)對應(yīng)數(shù)據(jù)(見下表)

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

U/V

1.0

1.6

2.0

2.4

2.8

I/A

0.20

0.25

0.27

0.28

0.29

請在給定的U﹣I坐標(biāo)系中描畫出該5組數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點并根據(jù)這些點的分布特點畫出這個小燈泡的U﹣I圖線。形成這種圖線特征的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是威威家的電能表，由表盤上的信息可知，他家同時使用的用電器總功率不能超過__________ W。威威家有一臺烤面包機，銘牌上標(biāo)有"220V 900W"的字樣，某次 烤面包機單獨正常工作時，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45轉(zhuǎn)，則此次烤面包機工作 _________ min；若在用電高峰期，實際電壓低于220V，烤面包機的實際功率將 _________（填“變 大”、“變小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊答案