【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣,電源電壓恒定。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整_____________。
(2)閉合開關(guān),移動變阻器滑片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖所示,記為______A
(3)完成上述實驗后,小聰向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖所示的電路,也測出了燈泡的額定功率。
請完成下列實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②____________________________,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=______________________(用已知量和測量量表示)。
【答案】見解析所示0.400閉合S1,將S2拔到12.5V(U-2.5V)/R0
【解析】
(1)由圖知道,按一上一下將滑動變阻器接入電路中與燈串聯(lián),由于燈的額定電壓為2.5V,所以,電壓表選用小量程與燈并聯(lián),電路如圖:
(2)由圖乙知道,電流表選用小量程,分度值是0.02A,所以電流表的示數(shù)是0.4A;
(3)根據(jù)題意知道,要測燈的額定功率,首先使燈正常發(fā)光,先將電壓表與燈并聯(lián),通過移動滑片的位置,使燈的電壓為額定電壓;保持滑片位置不動,通過開關(guān)的轉(zhuǎn)換,使電壓表測燈與定值電阻的電壓;由于各電阻的大小和電壓不變,燈仍正常工作,故可求出此時定值電阻的電壓,然后由歐姆定律可求燈的額定電流,再由P=UI計算燈的額定功率。所以,實驗步驟如下:
①閉合開關(guān)S1,將S2 撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②閉合S1,將S2 拔到1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③在②中,電壓表測燈與定值電阻的電壓,此時各電阻的大小和電壓不變,燈仍正常工作,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,此時定值電阻的電壓U-2.5V,由歐姆定律可求出燈的額定電流:I=(U2.5V)/R0,燈泡額定功率的表達式為:P額=UI=2.5V×(U2.5V)/R0
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“測定小燈泡的額定功率”實驗的電路圖如圖甲所示.電源電壓為,小燈泡的額定電壓為,電阻約為,可供選用的滑動變阻器和的最大阻值分別為和.
應(yīng)該選用的滑動變阻器是________(填“”或“”);
閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是________.
燈泡斷路燈泡短路滑動變阻器斷路滑動變阻器短路
圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的一圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為________;當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動過程中,小燈泡的電阻將________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
還有一組同學(xué)沒有電壓表,而是利用兩只電流表和一個阻值已知的電阻,其它元件與前面相同,仍然完成了實驗.請在虛線方框內(nèi)畫出該組同學(xué)實驗的電路圖___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛 個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為 N;如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數(shù)將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了給工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件用細針緩緩地壓入油內(nèi)。如圖甲所示,重力為G邊長為a的正方體工件的下底面與油面的距離為h,力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示(操作過程中無油溢出,工件不接觸容器底),當(dāng)正方體工件全部壓入油中時,最大壓力為F0 , 下列有關(guān)說法不正確的是
A. 在A點時,液體對工件底部的壓強為G/a2 B. 液體的密度為(F0 – G )/g a3
C. 正方體的密度為G /g a3 D. 在B點時,液體對工件底部的壓強為(F0 + G )/ a2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,蹦極是一種驚險刺激的運動項目。深受人們的喜愛,當(dāng)人系好彈性繩后從高空跳下,先下落后又反彈上升,忽略空氣的阻力和浮力,下列有關(guān)蹦極的說法正確的是
A. 人下落時,它的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B. 人對彈性繩的拉力和彈性繩對人的拉力是一對相互作用力
C. 在最低點時,人受到的拉力和人的重力是一對平衡力
D. 若豎直反彈到最高點時,一切力消失了,人將豎直下落
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【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景.
(1)掛鉤碼前;杠桿在圖甲所示的位置靜止,此時杠桿_____(選填“達到”或“沒達到”)平衡狀態(tài),接下來應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿水平并靜止
(2)如圖乙所示,A點掛有2個質(zhì)量均為50g的鉤碼,應(yīng)在B點掛_____個質(zhì)量均為50g的鉤碼,讓杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了便于_____.
(3)將杠桿的支點移到如圖丙所示的位置,為了讓杠桿在水平位置平衝,請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖.
(________)
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【題目】如圖所示,在面積為0.5m2的方形水平桌面中央放有一只裝滿酒精的圓柱形容器(ρ酒精=0.8×103kg/m3),容器底面積為500cm2,現(xiàn)將一質(zhì)量為0.9kg、密度為0.9×103kg/m3的實心小球放入容器中(小球不溶于酒精).(g取10N/kg)
(1)試判斷小球靜止后是漂浮、懸浮還是沉在容器底部?
(2)此時小球所受的浮力是多少?
(3)小球放入容器前后,容器對水平桌面的壓強變化了多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是“探究響度與什么因素有關(guān)”的實驗,回答下列問題。
(1)如圖所示,將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被彈起,這個現(xiàn)象說明_____;
(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是____;
(3)通過實驗探究得出的結(jié)論是:響度與聲源的____有關(guān),而且____越大,聲源響度越_____;
(4)在探究過程中,將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動,采用的研究方法是____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,A1中的電流I1是A3中電流強度I3的1.5倍;A2中的電流強度I2=0.6A且是A1中電流強度I1的2倍,則燈泡L1中的電流是________A;燈泡L2中的電流是________A;燈泡L3中的電流是________A.
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