10.物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是B
A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因:
定值電阻的阻值不同.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
0.120.190.250.280.38
(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發(fā)揮你的聰明才智,通過計(jì)算推測他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)該連成一個(gè)串聯(lián)電路,電壓表測R兩端電壓,滑動(dòng)變阻器一上一下接,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大確定接線柱的接法;
(2)電流表有示數(shù),說明整個(gè)電路是通路,電壓表無示數(shù),說明電壓表被短路;
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線作出圖象;可以從各組使用電阻不同分析造成實(shí)驗(yàn)作出的圖象產(chǎn)生差異的原因;
(4)讀出電流和電壓表的示數(shù),由電路圖根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律判斷.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)將定值電阻與變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端電壓,滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大,根據(jù)U=IR,所以通過R電流應(yīng)變大,故變阻器阻值變小,應(yīng)將A接線柱接入電路中,如圖所示:
;
(2)根據(jù)電路圖電壓表測量燈泡兩端電壓,電流表測量電路電流;
A、如果是電壓表的量程選大了,電壓表指針擺較小,不會為0,不符合題意;
B、如果電阻R0發(fā)生了短路,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,符合題意.
C、如果是滑動(dòng)變阻器斷路,即電路為斷路,電流表、電壓表都無示數(shù),不符合題意.
D、如果滑動(dòng)變阻器短路,電路中電流將會很大,電流表、電壓表都有示數(shù),不符合題意.
(3)由表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線作出I-U圖象,如圖所示:

實(shí)驗(yàn)中各小組所使用的定值電阻的阻值可能各不相同,若阻值太大,電流太小,則會造成圖象不明顯;
(4)由圖e,電流表和電壓表都使用小量程時(shí),讀出分別為IA=0.2A,UV=2.6V,
則R1兩端電壓:U1=IAR1=0.2A×8Ω=1.6V,
滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半,
若使用的是規(guī)格是“5Ω 3A”,則U=IAR=0.2A×2.5Ω=0.5V,
若使用的是規(guī)格是“10Ω 2A”,則U=IAR=0.2A×5Ω=1V,
所以電壓表不是測R1也不是測R2兩端電壓,
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn):U=U1+U2,若電壓表測總電壓,則使用“10Ω 2A”恰好符合電壓表示數(shù)為2.6V.
同理:若電流表和電壓表使用大量程,讀出分別為IA=1A,UV=13V,
使用變阻器使用“10Ω 2A”同樣是符合電壓表示數(shù),此時(shí)U=IAR=1A×5Ω=5V,
故實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 2A”,R2的電壓為1V或5V.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)見上圖;定值電阻的阻值不同;(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 2A”,R2的電壓為1V或5V.

點(diǎn)評 本題以探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)考查了電流連接、故障判斷、數(shù)據(jù)分析和圖象等,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是我國國產(chǎn)殲-15飛機(jī)在“遼寧艦”上滑躍起飛加速升空過程的圖片.請回答下列問題:
(1)飛機(jī)獲得升力的原理是氣體流速大的地方壓強(qiáng)小.
(2)飛機(jī)加速升空是因?yàn)樯Υ笥谥亓Γ?br />(3)針對飛機(jī)加速升空的過程,從機(jī)械能的角度提出一個(gè)問題并回答.
問題:飛機(jī)加速上升時(shí),機(jī)械能是如何變化的?
回答:飛機(jī)加速上升時(shí),質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大,同時(shí)高度增加,即勢能增大,所以機(jī)械能變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究牛頓第一定律.
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(2)由于具有慣性,小車在水平軌道上繼續(xù)滑行一段距離,小車在水平軌道做減速運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿阶枇Γ?br />(3)實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論:小車受到的阻力越大,小車運(yùn)動(dòng)的路程越短(越長/越短).
(4)牛頓是在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,利用推理(控制變量/推理)和歸納燈方法得出牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖.杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),已知AO:OB=3:2,懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N,懸掛在B端的配重所受的重力為80N.人站在地面上用力F向下拉著配重,當(dāng)杠桿AB在水平位置平衡時(shí),加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是220N.人所受重力和地面對人的支持力不是(填“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖,在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是B
A.電壓表的量程選大了         B.定值電阻發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測得的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為2.5V.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(5)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)中使用的定值電阻的阻值為5Ω;要能完成實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是10Ω.
(6)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖甲所示,A、B(或C、D)兩個(gè)凸透鏡的制造材料不同,球形表面的彎曲程度相同;A、C兩個(gè)凸透鏡的制造材料相同,球形表面的彎曲程度不同.

(1)探究凸透鏡的焦距與其制造材料的關(guān)系時(shí),應(yīng)選取A、B 兩個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);目的是控制球形表面的彎曲程度 等因素相同,僅改變材料.
(2)探究凸透鏡的焦距與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選取A、C 兩個(gè)凸透鏡;讓與主光軸平行的光通過兩個(gè)凸透鏡后,會聚于焦點(diǎn)處(圖乙),由此得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.攔河大壩下面修得很寬是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)的
B.汽車急剎車時(shí),乘客的身體會向后傾
C.使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn)降低
D.大氣壓隨高度的增加而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩子自由端移動(dòng)距離S的關(guān)系圖.
(1)計(jì)算物體上升的速度.
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功,并列式計(jì)算出該物理量.
(3)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)地震及救援物理知識說法錯(cuò)誤的是( 。
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B.救災(zāi)飛機(jī)在一定高度勻速飛行,空投過程中它的機(jī)械能將不變
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同步練習(xí)冊答案