18.小明同學(xué)認(rèn)為根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端電壓成正比,和通過導(dǎo)體的電流成反比,你認(rèn)為小明的說法正確嗎?為什么?

分析 導(dǎo)體電阻可由導(dǎo)體兩端的電壓值與流過導(dǎo)體的電流值的比值求得,但是導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與流過的電流和兩端的電壓無關(guān).

解答 解:
電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān),R=$\frac{U}{I}$,只是計(jì)算電阻的一種方法,不能說導(dǎo)體的電阻R跟它兩端的電壓成正比,跟電流成反比.
故答案為:R=$\frac{U}{I}$;不正確,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān).

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)比值定義法定義了電阻,但是電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的,與通過它的電流及兩端的電壓是無關(guān)的,在學(xué)習(xí)中要注意體會(huì)和理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇薄玻璃板(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”),現(xiàn)有茶色玻璃板個(gè)透明玻璃板,為了現(xiàn)象更明顯,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇茶色玻璃板.
(2)此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是虛像.
(4)將蠟燭逐漸靠近玻璃板,像的大小會(huì)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”.
(5)移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.為了測(cè)量某種液體的比熱容,把質(zhì)量為100g的銅塊從沸騰的水中取出(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),迅速投入質(zhì)量為100g,溫度為10℃的待測(cè)液體中,熱平衡后的共同溫度是25℃.若不計(jì)熱量損失,
(1)這種待測(cè)液體的比熱容為多少[銅的比熱容c=0.4×103J/(kg•℃)]
(2)這種待測(cè)液體吸收的熱量,相當(dāng)于完全燃燒多少克干木柴放出的熱量(干木柴的熱值為q=1.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的 形狀與下面圖中第③幅圖相似.
(2)他們?cè)谝槐屑尤肓税肷},攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì),放到冰箱冷凍室.一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖中④,溫度計(jì)的原 理是液體的熱脹冷縮,他讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤是視線未與溫度計(jì)液柱的上表面相平,這杯鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃.另一杯水中加了更多的鹽,凝固時(shí)溫度計(jì)的示數(shù) 如⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是:鹽水濃度越大,凝固點(diǎn)越低.
(3)為了探究“冰的熔化特點(diǎn)”,他們利用冰箱制作了一些碎冰來實(shí)驗(yàn),(室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃,裝置如圖中甲和乙)在實(shí)驗(yàn)中遇到下列問題,請(qǐng)你作答:a.應(yīng)選用顆粒較。ㄟx填“大”或“小”)的碎冰.
b.實(shí)驗(yàn)過程中,他發(fā)現(xiàn)圖甲中較難測(cè)出碎冰在 0℃以下的溫度,于是他在圖乙中將燒杯中 的水換成了冰食鹽水,便順利解決了這一問題,小健采用改進(jìn)后的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得的 數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間/min024681012141618
物體溫度/℃-6-4-20000123
該表格中除時(shí)間和溫度欄目外還缺少一個(gè)應(yīng)記錄的欄目是物質(zhì)的狀態(tài).由實(shí)驗(yàn)可知冰屬于晶體,這樣判斷的依據(jù)是冰有固定的熔化溫度.
(4)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,冷藏室內(nèi)出現(xiàn)一些水珠,它們都是水蒸氣變化得來的,變化的結(jié)果不同,其原因是冰箱冷凍室的溫度比冷藏室低得多.小健家把食物放進(jìn)冰箱 時(shí)喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,請(qǐng)你從物態(tài)變化的角度解釋這樣做的好處食物放進(jìn)冰箱時(shí)用保鮮膜包起來,冰箱內(nèi)的水分減少,冰箱內(nèi)不容易產(chǎn)生霜.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列說法中正確的是( 。
A.有電壓一定有電流B.有電流一定有電壓
C.電荷的定向移動(dòng)形成電流D.電流從電源的正極流向電源的負(fù)極

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音,依據(jù)的是聲音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.大小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,MN是一平面鏡,S是發(fā)光點(diǎn),在圖中畫出由S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射并通過點(diǎn)A的光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列哪種情況下,物質(zhì)的比熱容會(huì)發(fā)生變化(  )
A.一杯水分成兩份B.給水加熱使水溫升高
C.讓水凝固成冰D.將冰塊刨成冰花

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究響度與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí),既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度,乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng).這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換(填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”).
(2)實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度,聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時(shí)看到的現(xiàn)象是乒乓球彈起的幅度變大.由此可初步得出的結(jié)論是:聲音的響度隨振幅的增大而增大.
(3)如圖乙所示,用小錘敲擊右邊音叉,左邊音叉也發(fā)聲,乒乓球彈起,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明BC(多選 )
A.聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)
B.聲波可以在空氣中傳播
C.聲波能傳遞能量
D.聲音在固體中傳播速度比氣體中快
(4)假設(shè)宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn),則左邊音叉邊乒乓球會(huì)不會(huì)彈起?原因是什么?
答:左邊音叉邊乒乓球不會(huì)彈起;因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì),真空不能傳聲,月球上沒有空氣.

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