14．“神十”返回艙勻速下降時，它的動能不變，重力勢能變小，機械能變�。�

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）機械能包括動能和勢能．

解答 解：飛船返回艙進(jìn)入大氣層勻速下降過程中，返回艙的質(zhì)量不變，高度變小，重力勢能變�。环祷嘏摰馁|(zhì)量不變，速度不變，動能不變；機械能包括動能和勢能，所以機械能變�。�
故答案為：不變；變��；變�。�

點評 了解影響動能、重力勢能的因素，可做出判斷，并進(jìn)一步確定機械能的變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一滑動變阻器上標(biāo)有“40Ω，1.5A”字樣，40Ω表示該變阻器最大電阻為40Ω．1.5A”表示該變阻器允許通過的最大電流為1.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．汽油的熱值是q=4.6×107J/kg，它的物理意義是1kg汽油完全燃燒時放出的熱量是4.6×107J．某車間運來一批汽油，在使用的過程中當(dāng)它不完全燃燒時，這桶汽油的熱值會不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．（1）在圖1中畫出圖釘對墻壁壓力F的示意圖．
（2）在圖2中畫出圓環(huán)所受重力的示意圖．
（3）在圖3中塔吊十字交叉點O為支點，請畫出鋼繩拉力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，是小明在家里根據(jù)課本提示（在玻璃杯里裝滿米，壓緊后插入一根筷子，慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來）所做“筷子提米”實驗的照片．
（1）實驗中，將米和杯子提起來的力是摩擦力，這個力的施力物體是筷子，方向豎直向上．
（2）這種摩擦是一種靜摩擦，在自然界和我們的生活中，普遍存在，請你舉出一個應(yīng)用這種摩擦的事例：手拿瓶子，瓶子掉不下來．
（3）小紅看到小明的這張照片，回家也做了這個實驗，但是試了很多次都沒成功．你認(rèn)為可采取用換用表面粗糙的筷子和壓緊米，并加點水的方法提高實驗的成功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地．該廠某型號專用車在 車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0×103 N，消耗燃油1.2kg（假設(shè)燃油完全燃燒）．汽油的熱值q=4×107J/kg，求：
（1）專用車牽引力所做的功；
（2）燃油放出的熱量；
（3）該專用車的熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：
a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫
c．在兩個燒杯中分別裝入相同的電熱器，且加熱時間相同
d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫
請解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟a  （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的甲乙液體；
（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同；
（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體甲溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲＜c乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．我校九年級（1）班教室的照明電路中用兩個開關(guān)控制六盞電燈，前面的開關(guān)控制前面三盞燈，后面的開關(guān)控制后面三盞燈，請在下面方框內(nèi)畫出教室照明電路的電路圖（電源用電池組代替）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某人用2m長的一根扁擔(dān)挑兩筐梨和蘋果，前端梨的重量是400N，后端蘋果的重量是600N，要使扁擔(dān)在水平位置上平衡，肩應(yīng)挑在什么位置？若前后兩端各減少100N，則肩應(yīng)向哪端移動多少距離才能使扁擔(dān)重新在水平位置上平衡？

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同步練習(xí)冊答案