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通過生活中的現象,推測無法直接感知的事實,是我們常用的物理方法.下列根據現象所作出的推測不符合事實的是( )
A.電路中的燈泡發(fā)光推測出電路中有電流
B.兩手互相搓動一會兒,手發(fā)熱推測出有機械能轉化為內能
C.導線通電后,附近小磁針受力偏轉推測出通電導線周圍存在磁場
D.街邊的路燈同時亮、滅推測出路燈都是串聯的
【答案】分析:本題用到物理學方法“推理法”即:規(guī)律不能直接用實驗驗證,只能在實驗的基礎上經過概括、抽象、推理得出.
解答:解:
A  有電流通過燈泡時,燈泡就可能發(fā)光,所以可推測發(fā)光的燈泡中有電流,符合事實;
B  兩手搓動的過程消耗機械能,同時手會發(fā)熱,所以可探測出機械能轉化成內能,符合事實;
C  當小磁針受到力的作用時可發(fā)生偏轉,所以可推測磁體周圍有磁場,符合事實;
D  路燈同時亮、滅是開關作用的結果,不能推測它們的串、并聯情況,可能串聯,也可能并聯,此選項不符合事實;
故選D.
點評:本題的解題關鍵是先了解“推理法”的實驗過程,然后回憶所學內容,得到答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

人推桌子,桌子前進;停止用力,桌子也停止前進.對類似生活中的現象亞里士多德的觀點是:
力是維持物體運動的原因
力是維持物體運動的原因

 
接觸面  小車受到摩擦力大小的較 小車運行的距離s/m
     
     
     
這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖所示的實驗進行探究,分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,在三個不同水平表面上滑行的距離不同,請你根據圖示的實驗現象填寫表格.
通過對收集的證據的分析,可以得出結論:
水平面越光滑,摩擦力越小,小車滑行的距離越遠
水平面越光滑,摩擦力越小,小車滑行的距離越遠

想一想,每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是:
使小車在水平面上滑行的初速度相同
使小車在水平面上滑行的初速度相同

想一想這個實驗采用的研究方法,請舉出我們學習過的哪個內容也采用了這種研究方法.
答:
控制變量法,探究摩擦力與壓力的大小和接觸面粗糙程度的關系
控制變量法,探究摩擦力與壓力的大小和接觸面粗糙程度的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

人推桌子,桌子前進;停止用力,桌子也停止前進.對類似生活中的現象亞里士多德的觀點是:力是維持物體運動的原因.這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖所示的實驗進行探究,分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,在三個不同水平表面上滑行的距離不同

請你根據圖示的實驗現象填寫表格.
  接觸面  小車受到的摩擦力的大小比較 小車運動的距離s/m
毛巾          大  
紙板          較大
玻璃板          小  
通過對收集的證據的分析,可以得出結論:
運動的物體受到的阻力越小,速度減小的越慢
運動的物體受到的阻力越小,速度減小的越慢
.亞里士多德的觀點是否正確:
不正確
不正確

想一想,每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是:
使小車到達水平面時的速度相同
使小車到達水平面時的速度相同
;
牛頓第一定律的內容,答:
一切物體在沒有受到任何外力時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
一切物體在沒有受到任何外力時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

人推桌子,桌子前進;停止用力,桌子也停止前進.對類似生活中的現象亞里士多德的觀點是:________________________。

   接觸面

   小車受到的摩擦力的大小比較

小車運動的距離s/m

 

 

 

 

 

[

 

 

 

這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖6—3所示的實驗進行探究,分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,在三個不同水平表面上滑行的距離不同,請你根據圖示的實驗現象填寫表格。

通過對收集的證據的分析,可以得出結論:_______________________________。亞里士多德的觀點是否正確______。

想一想,每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;

想一想這個實驗采用的研究方法,請舉出我們學習過的哪個內容也采用了這種研究方法。答:____________________________________________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

人推桌子,桌子前進;停止用力,桌子也停止前進.對類似生活中的現象亞里士多德的觀點是:________________________。

  接觸面
  小車受到的摩擦力的大小比較
小車運動的距離s/m
 
 
 
 
 
[
 
 
 
這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖6—3所示的實驗進行探究,分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,在三個不同水平表面上滑行的距離不同,請你根據圖示的實驗現象填寫表格。
通過對收集的證據的分析,可以得出結論:_______________________________。亞里士多德的觀點是否正確______。
想一想,每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;
想一想這個實驗采用的研究方法,請舉出我們學習過的哪個內容也采用了這種研究方法。答:____________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省八年級下學期3月月考物理卷 題型:實驗題

人推桌子,桌子前進;停止用力,桌子也停止前進.對類似生活中的現象亞里士多德的觀點是:________________________。

   接觸面

   小車受到的摩擦力的大小比較

小車運動的距離s/m

 

 

 

 

 

[

 

 

 

這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖6—3所示的實驗進行探究,分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,在三個不同水平表面上滑行的距離不同,請你根據圖示的實驗現象填寫表格。

通過對收集的證據的分析,可以得出結論:_______________________________。亞里士多德的觀點是否正確______。

想一想,每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;

想一想這個實驗采用的研究方法,請舉出我們學習過的哪個內容也采用了這種研究方法。答:____________________________________________________________________________。

 

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