Question

16．如圖，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩支相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．
（1）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的A（選填“A”或“B”）側(cè)觀察，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系；兩支蠟燭相同是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)闊o(wú)法找到虛像的位置．
（4）另一位同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像，請(qǐng)你幫助他想個(gè)辦法看清跳棋的像．辦法：用手電筒照亮跳棋．

Answer 1

分析 （1）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．
（2）要比較像與物的位置關(guān)系，需借助直尺；用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．
在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較，運(yùn)用了替代法．
（3）實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像，又能看到蠟燭B，要采用透明的玻璃板．
（4）平面鏡成像時(shí)，成像物體越亮，環(huán)境越暗，物體成像越清晰．

解答 解：（1）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)A側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，B的位置即為A的像所在的位置．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法；
（2）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的．
兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的．
（3）用玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能同時(shí)發(fā)現(xiàn)物體的像和代替物體像的物體，用平面鏡不能確定蠟燭A像的位置，所以不能用平面鏡代替玻璃板完成實(shí)驗(yàn)．
（4）用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看不清跳棋的像是因?yàn)樘�棋太暗，用手電筒照亮跳棋子，棋子反射出的光線增多，棋子成像更清晰．
故答案為：
（1）A；蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；
（2）距離；大��；
（3）不能；無(wú)法找到虛像的位置；
（4）用手電筒照亮跳棋．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題，解決辦法，合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的．