【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究電流的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小明連接了如圖甲所示的電路。

1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實物電路連接完整(要求:滑片向右滑動時,電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不允許交叉)。

______

2)實驗開始時,滑動變阻器的作用是______。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持______不變,此時滑動變阻器的作用是______。

3)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,得到實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電阻R

5

10

15

20

電流I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

根據(jù)上表實驗數(shù)據(jù),請在圖乙中畫出電流隨電阻變化的圖象。

______

【答案】 保護電路 電阻 改變電阻兩端的電壓和通過的電流

【解析】

1)根據(jù)滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小,滑動變阻器的阻值變大確定變阻器接線柱的連接,將電流表、變阻器、待測電阻串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在電路中;

2)為保護電路,閉合開關(guān)前,變阻器連入電路中的電阻最大;

根據(jù)控制變量法,在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持電阻不變,為得出普遍性的結(jié)論,要多次測量,據(jù)此分析滑動變阻器的作用;

在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,此時應(yīng)保持電壓不變;

3)根據(jù)描點法作圖。

本題探究電流的大小與哪些因素有關(guān),考查電路連接、變阻器的作用和描點作圖的能力,是一道基礎(chǔ)題。

[1]滑片向右滑動時,電流表示數(shù)變小,根據(jù)歐姆定律 知,滑動變阻器的電阻變大,所以變阻器應(yīng)接左下接線柱,且與定值電阻串聯(lián),電壓表應(yīng)與定值電阻并聯(lián),如下圖所示:

[2]實驗開始時,滑動變阻器的作用是保護電路;

[3]在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持電阻不變;

[4]為得出普遍性的結(jié)論,要多次測量,此時滑動變阻器的作用是改變電阻兩端的電壓和通過的電流;

[5]根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標系中找出對應(yīng)的點,然后用平滑的曲線連接起來,如下圖所示:

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在連接電路,開關(guān)必須_____。小明根據(jù)電路圖連接電路,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè),造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

(3)正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是__________。

(4)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_____,為什么?_____。

(5)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_____,改進方法_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)圖是家用電熱壺及銘牌,假設(shè)電熱壺電阻絲電阻不變,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃),水的密度1.0×103kg/m3。求:

(1)電熱壺電阻絲的電阻。

(2)不考慮熱損失,電熱壺正常工作時,把1L水從20加熱到100所需要的時間。

(3)當(dāng)電壓為198V時,電熱壺的實際功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中:

(1)如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g。應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗;

(2)實驗中需要的測量工具有溫度計、秒表和_____;

(3)不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____(選填“溫度計示數(shù)變化”或“加熱時間”)來反映的,這種研究方法是_____法;

(4)實驗中,發(fā)現(xiàn)液體a加熱相同時間溫度上升得較多,由此可以判斷:_____(選填“a”或“b”)物質(zhì)的吸熱能力較強;

(5)實驗中所測得的數(shù)據(jù)繪制成“溫度﹣時間”圖象如圖丁所示,若液體b的比熱容是4.0×103J/kg℃),則液體a的比熱容是_____J/kg℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,a、b、c是三只電表(電壓表或電流表),閉合開關(guān)S,標有“3V 1.5W”的燈泡L1正常發(fā)光,標有“6V 3W”的燈泡L2發(fā)光較暗。若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是

A. 電表a為電流表,且示數(shù)為1A

B. 電表b為電壓表,且示數(shù)為3V

C. 電表c為電流表,且示數(shù)為0.25A

D. 閉合開關(guān)S,電路消耗的總功率為2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中,有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.

(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.

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【題目】老師要求同學(xué)們設(shè)計一種具有冷風(fēng)、熱風(fēng)兩種功能,并且不吹風(fēng)就不能發(fā)熱的電吹風(fēng)電路,在圖中所示的電路設(shè)計中(表示電熱絲,表示電動機)符合要求的

A. B.

C. D.

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【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,圖甲所示的裝置是用來探究電流產(chǎn)生的熱量與________(填“電阻”或“電流”)的關(guān)系,該裝置中電阻R1、R2兩端電壓之比為_________;若通過R1的電流為0.5A,則1min內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量為________J;裝置乙空氣盒中電阻R1R2產(chǎn)生的熱量之比為_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是(

A.電流表A的示數(shù)變大

B.電壓表V1示數(shù)變大

C.電路中消耗的總功率變小

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變大

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