【題目】看圖回答問(wèn)題:
(1)傳遞手機(jī)信號(hào)的是________,石油是________能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,要使杠桿在水平位置平衡,B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為________.
(3)如圖所示,用塑料管可以將瓶中的水吸到嘴里,這是利用了________
【答案】電磁波 不可再生 6 大氣壓
【解析】
(1)手機(jī)既能發(fā)射電磁波,也能接收電磁波;不可再生能源是在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法再生的能源,常見(jiàn)的化石資源、礦產(chǎn)資源都是不可再生能源。常見(jiàn)的可再生能源有風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等;
(2)由圖示確定動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力臂,然后由杠桿平衡條件求出在B處所掛的鉤碼個(gè)數(shù)
(3)大氣壓在生產(chǎn)生活中有很多應(yīng)用,此題可用大氣壓的知識(shí)解答。
(1)手機(jī)依靠電磁波傳輸信息,既能發(fā)射電磁波,也能接收電磁波,不需要介質(zhì);
石油的總量是有限的,不可能是短期內(nèi)再生,屬于不可再生能源;
(2)設(shè)每個(gè)鉤碼的重力是G,杠桿每格的長(zhǎng)度是L,
由圖示可知,動(dòng)力F動(dòng)=4G,
動(dòng)力臂L動(dòng)=3L,阻力臂L阻=2L,
由杠桿平衡條件得:,
即,解得,即在B處應(yīng)掛6個(gè)鉤碼;
(3)人吸塑料管,塑料管內(nèi)空氣減少,管內(nèi)壓強(qiáng)小于管外大氣壓,所以瓶中的水在大氣壓的作用下被吸到嘴里。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些(選填“左“或“右”)。
(2)調(diào)好后,一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為________組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 _______________;
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在_________ (填A(yù)或B)這一側(cè)觀察;
(3)直尺的作用是便于比較 的關(guān)系;
(4)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系;
(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說(shuō)明平面鏡成的是_______像;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的不透光物體 (足夠大)中緊密嵌有一凸透鏡,透鏡左側(cè)兩倍焦距處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,B、N兩點(diǎn)都在主光軸上,AB與MN高度相等,且與透鏡上半部分等高.遮住透鏡的下半部分,則該光具組中,物體AB的成像情況是( )
A. 兩個(gè)實(shí)像,一個(gè)虛像 B. 一個(gè)實(shí)像,兩個(gè)虛像
C. 只有一個(gè)虛像 D. 只有一個(gè)實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用焦距是10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)燭焰在圖示位置時(shí),移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、_________的實(shí)像.在照相機(jī)、投影儀和放大鏡中,成像情況與此類似的是_________.
(2)實(shí)驗(yàn)中燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸向_________(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;
①為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_________移動(dòng)(選填“左”或“右”);
②不移動(dòng)光屏,將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”),以________測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度________m/s,小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是________.(填“變大”“不變”“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),張華拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平工作臺(tái)面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測(cè)得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為_______cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為_______g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)以下各種熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是
A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
B. 寒冬,草木上有白霜--是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼涠夯?/span>
C. 深秋,清晨河面上冒“白氣”--是因?yàn)楹用嫔纤魵獾钠?/span>
D. 往手臂皮膚上涂些花露水,會(huì)感覺(jué)涼爽--是因?yàn)榛端舭l(fā)時(shí)吸熱
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