【題目】小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出有用功為 J;滑輪組的機(jī)械效率為 ;
滑輪組組成 | 鉤碼重G/N | 鉤碼升高的 高度h/m | 動(dòng)滑輪重G/N | 繩子自由端移動(dòng) 距離s/m |
一個(gè)定滑輪 一個(gè)動(dòng)滑輪 | 2 | 0.1 | 0.5 | 0.2 |
(2)請(qǐng)?jiān)谙?/span>圖幫助小強(qiáng)畫(huà)出該滑輪組的繞線方式;
(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為 N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力;
(4)物體重G開(kāi)始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度.此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是圖中
【答案】(1)80%;(2)如圖所示
;
(3)2;(4)C.
【解析】
試題分析:
(1)W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J
額外功為:W額=G動(dòng)h=0.5N×0.1m=0.05J,則W總=W有用+W額=0.2J+0.05J=0.25J,.
(2)由繩端移動(dòng)距離與物體上升高度的關(guān)系,可知此滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重,所以要從定滑輪繞起.
(3)因?yàn)榇嘶喗M由兩端繩子承擔(dān)物重,所以當(dāng)動(dòng)滑輪重力與物體重力相等時(shí),剛好不省力.
(4)滑輪組效率,
當(dāng)物體重G開(kāi)始逐漸增加時(shí),滑輪組效率不斷增大,故C正確;
故答案為:(1)80%;(2)如圖所示; (3)2;(4)C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“220V,40W”的燈若消耗1KWh的電能,需正常工作_______小時(shí),正常工作時(shí)的電阻是____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( )
A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在傳播過(guò)程中防止噪聲的危害
D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會(huì)議期間,北京的街道上華燈齊放,如圖所示,這些燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅,據(jù)此 (填“能”或“不能”)判斷其連接方式.如果看到其中一盞燈因故障而熄滅,但其他燈依然發(fā)光,由此可以斷定這盞燈與其他燈的連接方式為 聯(lián)(填“串”或“并”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的.(填“相同”或“不相同”).實(shí)驗(yàn)時(shí)若L1不發(fā)光,L2發(fā)光的原因可能是
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2的電流小
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.小燈泡L1燈座處可能短路了
D.燈泡靠近L2電源負(fù)極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電流表的位置 | A | B | C |
1 | 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 電流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 電流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)
甲: .
乙: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1S拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力作用的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】潛水員潛入水中的深度有一定的限制,這與潛水員能承受的壓強(qiáng)大小有關(guān)。若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0×105pa,水的密度為1.0×103kg/m3則該潛水員在水中能下潛的最大深度是( )
A. 4m B. 40m C. 400m D. 60m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的________(選填“核裂變”或“核聚變”)提供動(dòng)力。核能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)的新能源。下面是核能發(fā)電站中能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程,請(qǐng)將下面補(bǔ)充完整;核能→________→機(jī)械能→電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)小明在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎? , 你的理由是 , 若是你探究這個(gè)問(wèn)題,在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做? .
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是: .
(4)小明認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”,為了驗(yàn)證這一假設(shè)是否正確,他可以(可自選器材,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)及分析論證過(guò)程)
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