5.仿照例子填寫下列單位所對應(yīng)的物理量:例:m:長度,J/m3:熱值,V:電壓,A:電流.

分析 電流的符號為I,電流的國際單位是安培(A);電壓的符號是U,電壓的國際單位是伏特(V);熱值的符號為q,國際單位是焦耳/米3(J/m3).

解答 熱值的符號為q,國際單位是焦耳/米3(J/m3);電壓的符號是U,電壓的國際單位是伏特(V);電流的符號為I,電流的國際單位是安培(A);
故答案為:熱值;電壓;電流.

點評 物理學(xué)中各個物理量都有自己的符號和國際單位,不要將各符號和各單位相互混淆.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四幅圖片中,其中一幅所反映的光學(xué)原理與其它三幅不同的是( 。
A.
     瞄準(zhǔn)魚下方插魚
B.
       放大鏡
C.
       湖中的倒影
D.
     水碗中的筷子

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了,實際上這張新鈔票依然完好無損,這里應(yīng)用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識.原來,這支筆的筆桿(紙幣的下方)與筆頭(紙幣的上方)可以互相分離,筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵,則筆頭內(nèi)的材料可能含有鐵(選填“銅”、“鐵”或“塑料”).若想探究筆頭內(nèi)的材料是否有磁性,現(xiàn)提供下列器材:①小磁針、②大頭針、③碎紙屑.請你選其中一種來完成探究任務(wù),選擇②(填序號),根據(jù)根據(jù)筆頭能否吸引大頭針的現(xiàn)象判斷出筆頭內(nèi)的材料是否有磁性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在測量醬油密度的實驗中

(1)把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).
(2)測量步驟如下:
A.用天平測得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69.2g;
B.將燒杯中一部分醬油倒入量筒,測出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2(如圖乙),則m2=46.8g;
C.讀出量筒內(nèi)醬油的體積V=20cm3(如圖丙).通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ=1.12×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一物體重100N,當(dāng)它在水平地面上滑動時受到的摩擦力是30N.將物體勻速提起時對它的拉力為F1,在水平地面上勻速運(yùn)動時對它的拉力為F2,則F1=100N,F(xiàn)2=30N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.將一個薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實驗的結(jié)果.

(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:當(dāng)力的方向和作用點相同時,力的作用效果與力的大小有關(guān)
(2)概括分析四個圖可得出一個總的結(jié)論是:力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“研究凸透鏡成像條件”的實驗中,

(1)在光具座上依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏,并調(diào)節(jié)使它們的中心大致在同一高度,這樣做目的是使像成在光屏的中央.
(2)如圖所示,在a,b,c,d、e五點中,
①把燭焰放在e點上,可以成正立、放大的虛像.
②把燭焰放在a點上,所成的像最小.
③把燭焰放在ab點上是屬于照相機(jī)原理.
④把燭焰放在cd點上是屬于投影儀原理.
(3)在繼續(xù)研究過程中發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動光屏,在光屏上都不能形成蠟燭的像,其原因可能是B
A.蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距以內(nèi)     B.蠟燭放在凸透鏡的焦距以內(nèi)
C.蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距以外     D.蠟燭放在凸透鏡的焦距以外.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.四幅圖中在改變物體內(nèi)能方式上與其它三幅圖不同的是( 。
A.
     鐵絲彎折發(fā)燙
B.
      鉆木取火
C.
        搓手取暖
D.
         烤火取暖

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖甲所示,小浩用彈簧測力計拉木塊離開桌面,使它沿水平木板勻速直線滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊移動的距離隨時間變化的圖象,木塊的初始位置相同.下列說法正確的是( 。
A.相同時間兩個物體動能一樣大B.木塊第1次受到的拉力較大
C.相同時間內(nèi),拉力做的功一樣多D.拉力第1次做功的功率大

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同步練習(xí)冊答案