32.80.260.7310.77②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.(3)小雷注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次亮.第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮.它的實際功率越 .(4)用替換重復(fù)上面的實驗時.需要改變 表的量程.發(fā)現(xiàn)燈的亮度變化規(guī)律與燈相似.(5)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:①有同學(xué)認(rèn)為“ 用上表中燈的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確 這種說法錯誤的原因是小雷忽略了 對小燈電阻的影響.②有同學(xué)認(rèn)為“把燈換成定值電阻,該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系 你認(rèn)為這種說法 選填.">
【題目】小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來額定電流均小于,額定電壓是的燈和額定電壓是的燈,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.
(1)若小雷連接好電路后閉合開關(guān),燈幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動變阻器的_______選填“A、B”或“C、D”接線柱接入了電路.
(2)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗:
①閉合開關(guān),滑片P向___________選填“A”或“B”端移動,使燈發(fā)光,測出燈的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù) | 電壓/V | ________ | 實際功率/W | 電阻/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 | /tr>
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(3)小雷注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越___________.
(4)用替換重復(fù)上面的實驗時,需要改變________表的量程,發(fā)現(xiàn)燈的亮度變化規(guī)律與燈相似.
(5)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“”用上表中燈的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了___對小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈換成定值電阻,該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”你認(rèn)為這種說法___選填( “正確”或“錯誤”).
【答案】A、B A 電流 大 電壓 溫度 正確
【解析】
(1)[1]燈泡L1幾乎不發(fā)光,說明電路是通路,但是電流太小,并且移動串聯(lián)在電路中的滑動變阻器的滑片,燈泡亮度不變,說明電路中的電阻太大,滑動變阻器又不起作用,是滑動變阻器把下面兩個接線柱(A、B)接入電路了;
(2)①[2]排除故障,在實驗前滑片在B端處于最大阻值處,要繼續(xù)實驗,滑片向阻值減小的A端移動;
②[3]燈泡亮度取決于燈泡的實際功率,由電功率的公式P=UI可知需要知道電壓和電流,所以空白處填入電流,單位為“A”;
(3)[4]第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,第二次比第一次實際功率大,第三次比第二次實際功率大,可以得到小燈泡越亮,它的實際功率越大;
(4)[5] L1的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程。L2的額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V量程。更換燈泡,同時更換電壓表的量程;
(5)①[6]燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲的電阻不同,計算平均值代表燈絲電阻無意義,小雷忽略溫度對電阻的影響;
②[7]L1換成定值電阻,能保持電阻不變,通過改變電壓來改變電流,能探究電流跟電壓的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以500N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m ,重物勻速上升了0.5m,已知該滑輪組的機(jī)械效率為60% ,(g = 10N/kg)
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時,采用了如圖所示的實驗裝置,其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端.
(1)實驗中通過觀察U形管中________________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.這種實驗方法叫________________.下面實驗也用這種實驗方法的是_________.
A.認(rèn)識電壓時,我們用水壓來類比
B.用光線來描述光通過的路徑
C.把敲響的音叉來接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動
D.用斜面和小車來研究阻力對物體的影響
(2)裝置中的U形管_________(選填“是”或“不是”)連通器.
(3)甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,通電一段時間, ______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,通電一段時間,________(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多.
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【題目】如圖甲電路,電源電壓恒定不變,小燈泡L的額定電壓為12V,如圖乙中的A、B分別是燈泡L和電阻R1的 I—U 圖線。閉合開關(guān)S、S1,斷開S2,滑動變阻器的滑片移至a 端時,小燈泡恰好正常發(fā)光。閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,滑動變阻器滑片P移至中點時,電路中的電流為0 .1A。求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電阻;
(2)滑動變阻器R2的最大阻值;
(3)電路的最大功率。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中( )
A.電壓表的示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變大
D.燈泡L的亮度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)能環(huán)保,遵義市的出租車大多采用天然氣作燃料.一乘客坐該車去90km外的某地,用了1.5h,消耗天然氣4㎏,則該車的平均速度為 km/h,假設(shè)天然氣完全燃燒,將釋放 J的熱量(天然氣的熱值q=4.4×107J/㎏).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=30Ω,R2=60Ω.當(dāng)開關(guān)S3閉合,S1、S2都斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A.求:
(1)電源電壓;
(2)當(dāng)開關(guān)S3斷開,S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù).
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【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時,兩燈都正常發(fā)光。一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,且電壓表的示數(shù)變?yōu)?/span>0.這時電路發(fā)生的故障可能是( )
A.燈泡L1短路B.燈泡L2斷路C.電流表A1斷路D.電壓表斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(2)小明同學(xué)先將電流表接在A點處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,可能的原因是_____;排除故障后閉合開關(guān)試觸時,又發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____。
(3)為了使實驗結(jié)論具有普遍性,小明換上另外兩個_____(選填“規(guī)格相同”或“規(guī)格不同”)的小燈泡,重復(fù)上述實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。
A點電流IA/A | B點電流IB/A | C點電流IC/A |
0.44 | 0.22 | 0.66 |
0.28 | 0.46 | 0.75 |
0.15 | 0.38 | 0.54 |
(4)通過表格數(shù)據(jù)分析,在誤差允許范圍內(nèi),可得結(jié)論:并聯(lián)電路中,_____(用文字表述)。
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