如圖所示，把一把鋼尺緊壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的__________不同。改變鋼尺伸出桌外的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的__________不同。該圖還可以用來(lái)探究 ______________________________ 
響度  音調(diào) 聲音的產(chǎn)生條件
輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的響度不同。改變鋼尺伸出桌外的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同。該圖還可以用來(lái)探究聲音的產(chǎn)生條件。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

臺(tái)灣歌手周杰倫曾與著名高音歌唱家宋祖英聯(lián)袂“英倫組合”，當(dāng)周杰倫放聲唱一段《本草綱目》之時(shí)，宋祖英乘坐升降機(jī)迎著曲調(diào)輕聲伴唱《辣妹子》緩緩入場(chǎng)。下列說(shuō)法中正確的是（    ）
A．周杰倫的聲音響度大，音調(diào)高
B．周杰倫的聲音響度小，音調(diào)低
C．宋祖英的聲音響度大，音調(diào)高
D．宋祖英的聲音響度小，音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C．物體振動(dòng)越快，聲音的音調(diào)越高
D．聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物便停止傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音音調(diào)與頻率高低的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是(   )
A．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減少
B．用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
D．用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會(huì)跳起

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

太原市公安交通管理?xiàng)l例規(guī)定：汽車在市區(qū)的街道上行駛，不準(zhǔn)鳴喇叭。從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小                    。調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的                   。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>
B．超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石，是利用聲波能傳遞能量
C．城市道路兩旁植樹(shù)種草有利于減弱噪聲污染
D．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，響度、音調(diào)、音色是樂(lè)音的三個(gè)特征，其中，音調(diào)由振動(dòng)的_______來(lái)決定．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日常用語(yǔ)中的“高”表示音調(diào)的是（   ）
A．喂，我聽(tīng)不到，你聲音再高些。B．我聽(tīng)的很清楚，你聲音很高。
C．那么高的音，我唱不上去。D．請(qǐng)勿高聲喧嘩。

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同步練習(xí)冊(cè)答案