【題目】以下數(shù)據(jù)與生活實(shí)際符合的是（ ）

A.教室門的高度約為5m

B.冰箱冷凍室的溫度約為0℃

C.日光燈的額定電功率約為1000W

D.物理書的重力約為2N

【答案】D

【解析】

A．成年人的身高在170cm左右，教室門的高度略大于170cm，在200cm=2m左右；故A錯(cuò)誤；

B．水在0℃會(huì)結(jié)冰，冰箱冷凍室中的水很快就能結(jié)冰，說(shuō)明冰箱冷凍室的溫度低于0℃；故B錯(cuò)誤；

C．日光燈的額定電功率約為40W左右；故C錯(cuò)誤；

D．物理書的質(zhì)量約200g，故重力約為2N；故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上，用50N的水平拉力拉著重為100N的小車勻速前進(jìn)10m，所用時(shí)間為20s，求這一過程中：
①小車的速度；
②拉力所做的功；
③拉力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升高度/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm

1

2

10

0.8

40

2

5

5

1.5

20


（1）第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為 ， 兩次相比較，第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率；（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“滑輪組的機(jī)械效率與所掛鉤碼重量有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其中一條理由：；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合安全用電要求的是

A. 家用電器的金屬外殼要接地線

B. 使用測(cè)電筆時(shí)，手不能接觸筆尖金屬體

C. 在電線上搭晾衣服

D. 發(fā)現(xiàn)電線起火時(shí)，先切斷電源，然后再救火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華家電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，他爸爸將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后繼續(xù)使用，在使用中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了。這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手機(jī)聽音樂時(shí)，按壓手機(jī)的側(cè)鍵是為了改變聲音的_____，聲音通過_____傳入我們的耳朵里。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題，

牛頓第三定律

觀察和實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體之間力的作用總是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，另一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)這個(gè)物體也有力的作用．力是物體與物體之間的相互作用，物體間相互作用的這一對(duì)力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的兩個(gè)力分為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的，我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力．

作用力和反作用力之間存在什么關(guān)系呢？把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B連接在一起（如圖所示）．用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A．可以看到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)指示了彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)它的作用力F的大小，而彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)指示了彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)它的反作用力F'的大�。梢钥闯�，彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等．這說(shuō)明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這就是牛頓第三定律．

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛，例如，走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦力，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使汽車前進(jìn)，汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能前進(jìn)．

(1)①兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小________，方向________ ，作用在________上，這就是牛頓第三定律．

②以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，在這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小________（大于／等于／小于）雞蛋對(duì)石頭的作用力大�。�

(2)①人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2，則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是 （______）

A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．無(wú)法確定

②下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)作用力與反作用力的是 （______）

A．劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力

B．汽車行駛時(shí)，汽車車輪對(duì)地面向后的力與地面對(duì)車輪向前的力

C．地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力

D．靜止在桌面上的茶杯所受的重力與桌面對(duì)它的支持力

E．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二環(huán)路擴(kuò)建后，行車感覺更平穩(wěn)，且噪聲比原來(lái)小。有同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)觀察后認(rèn)為，這可能是瀝青比水泥路面軟，有_____功能，同時(shí)道路上許多微孔，有_____功能。晚上在房間里學(xué)習(xí)，客廳里傳來(lái)電視聲音，關(guān)上自己的房門后，安靜了許多，這種控制噪聲的方法是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行科學(xué)探究．完整的科學(xué)探究分為七個(gè)部分，依次是提出問題，_________，________，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，評(píng)估和交流與合作．

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