11.探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗裝置如圖1所示.

(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是小車初速度相同;
(2)實驗過程中,為了比較阻力大小對物體運(yùn)動的影響,觀察小車移動的距離或小車速度變化快慢.
(3)如表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn);
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動的距離s/cm18.322.626.7
(4)小明同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢?她做出了如圖2的猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A.(圖2中的黑點(diǎn)表示小明同學(xué))

分析 (1)根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化可知:小車從斜面上滑下時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時,其重力勢能相等,到達(dá)水平面時的動能相等,速度相同;
(2)實驗中通過小車運(yùn)動的距離大小或小車速度變化快慢來反映小車所受阻力的關(guān)系,用到了轉(zhuǎn)換法;
(3)分別比較表格中小車在毛巾、棉布、木板表面所滑行的距離,可得出阻力大小對小車前進(jìn)距離的影響;
(4)首先要明確,當(dāng)秋千在最高點(diǎn)時的運(yùn)動狀態(tài),再根據(jù)前面實驗中的研究結(jié)論,當(dāng)物體不受外力時,將保持外力消失一瞬間時的狀態(tài).

解答 解:
(1)讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時的機(jī)械能相同,速度相同;
(2)通過比較小車運(yùn)動的距離或小車速度變化快慢,可以推斷小車在鋪有不同材料的水平面上所受阻力的大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
(3)毛巾、棉布、木板依次越來越光滑,阻力也越來越小,從小車前進(jìn)的距離來看,阻力越小,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn);
(4)當(dāng)秋千運(yùn)動到最高點(diǎn)時,人和秋千在這一瞬間是靜止的,所以當(dāng)此時外力全部消失時,人和秋千都會保持靜止的狀態(tài)不再改變,故只有選項A符合題意.
故答案為:(1)小車初速度相同;(2)小車速度變化快慢;(3)小;遠(yuǎn);(4)A.

點(diǎn)評 通過對表中實驗結(jié)果的分析可得出阻力對小車運(yùn)動情況的影響,進(jìn)而在實驗的基礎(chǔ)上推理得出運(yùn)動物體在不受外力時將保持勻速直線運(yùn)動,并體現(xiàn)了物理研究的基本思路,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,電源電壓恒為6V,燈泡L標(biāo)有“6V  3W”的字樣,R1為定值電阻,R2為標(biāo)有“20Ω  1A”字樣的變阻器,電流表的量程為0~3A,電壓表的量程為0~3V.
(1)求燈泡L正常工作時的電流和電阻.
(2)當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,電流表的示數(shù)為1.7A,求R1的阻值.
(3)當(dāng)閉合S1,斷開S2、S3時,在保證電路中各元件安全工作的情況下,求變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路總功率最小?此最小值為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列實驗中用到控制變量法的有( 。
A.探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗
B.探究“杠桿的平衡條件”的實驗
C.探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗
D.探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學(xué)利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗,他設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗,連接導(dǎo)線不能交叉).
(2)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù),填入他自己設(shè)計的表格.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P′/W
120.34
22.50.4
330.44
Ⅰ請指出這個表格設(shè)計不合理的地方表中設(shè)計了電功率平均值.
Ⅱ小明操作規(guī)范讀數(shù)正確,根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時,求得小燈泡的電功率為1W,故小明認(rèn)為該小燈泡不合格,他判斷的理由是額定電壓下小燈泡消耗的功率大于額定功率0.8W.
Ⅲ假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的,則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度小于(選填“大于”或“小于”)合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長度.
(3)小明還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當(dāng)電阻阻值是2Ω時,電流表示數(shù)為1A;要使電流表示數(shù)是0.5A,應(yīng)將2Ω的電阻更換為4Ω的電阻;多次測量后作出的I-R圖象是圖中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.密度知識與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( 。
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因為氣球不受到重力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.(1)如圖甲中掛在豎直墻上質(zhì)量為2kg的球受到細(xì)繩的拉力為15N,請你用力的示意圖表示球受到拉力和球?qū)γ娴膲毫Γ?br />(2)如圖乙所示,一個物體靜止在粗糙斜面上,請用力的示意圖法表示出物體所受到的力.
(3)小明把一個長方形小紙箱A放在百貨的手扶電梯上如圖丙所示,小紙箱隨著手扶電梯勻速上升,請你畫出小紙箱所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖如示,在研究二力平衡條件的實驗中,取一塊硬紙板在相對的頂點(diǎn)附近各開一個小孔用細(xì)線系住,細(xì)線的另一端跨過桌邊的兩個定滑輪.

(1)硬紙板沒有與桌面接觸,這樣做的好處是減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響.
(2)當(dāng)兩側(cè)滑輪上所掛砝碼質(zhì)量相等時,紙板靜止.
(3)保持兩側(cè)所掛砝碼質(zhì)量相等,把紙板扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,這時紙板會轉(zhuǎn)動.當(dāng)紙板重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時,拉力F1和F2作用在同一直線上.由上述實驗可知,作用在同一物體上的力,如果大小相等方向相反.作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中,氣泡受到水的( 。
A.壓強(qiáng)先變小后變大B.壓強(qiáng)變小
C.壓強(qiáng)變大D.浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.打開醋瓶聞到醋香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;這表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.

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同步練習(xí)冊答案