【題目】干濕泡溫度計是用兩個相同的溫度計并列制成的，在使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，因為水在蒸發(fā)時要________，所以這個溫度計的示數(shù)要比另一個的示數(shù)________（填“高”或“低”）．兩個溫度計的示數(shù)差值大，就表明空氣中的水蒸氣含量________．（填 “高”或“低”）．

【答案】吸熱 低 低

【解析】

[1]水蒸發(fā)屬于汽化現(xiàn)象，要吸熱；

[2]下端玻璃泡包著濕布的溫度計，由于水蒸發(fā)要吸熱，會讓這個溫度計的溫度下降，所以這個溫度計的示數(shù)要比另一個的示數(shù)低；

[3]當(dāng)空氣中的水蒸氣含量較低時，濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)較快，溫度下降得較多，兩個溫度計的示數(shù)差值大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于大氣壓強(qiáng),說法錯誤的是

A.托里拆利最先測出大氣壓的值B.馬德堡半球?qū)嶒炞钕茸C明了大氣壓強(qiáng)的存在

C.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1×103PaD.海平面附近大氣壓能支撐大約76cm的水銀柱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察比較紙錐下落快慢的探究活動中，小明所在小組是將大小不等的紙錐由同一高度同時釋放，如圖(a).

(1)關(guān)于紙錐下落快慢的比較，小明他們討論后得到以下方案:甲同學(xué)由圖(a)所示情形就能比較出紙錐運動的快慢，他的比較方法是_____.乙同學(xué)是觀察大小紙錐著地的先后來判定的，他的比較方法是______.為比較紙錐從同一高度整個下落過程的運動快慢，你認(rèn)為上述方法中最科學(xué)的是_____(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案.

(2)在做上述實驗時，小華所在小組利用閃光相機(jī)探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，拍攝的圖片如圖(b)所示.

①由圖(b)可以判斷紙錐下落過程中速度的變化情況是________(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6. 40 cm，則此過程中，紙錐的平均速度為________m/s.

②由圖(b)猜想，下落過程中紙錐所受阻力的變化情況是________.

A.不變 B.一直變大 C.先變大后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)每天堅持復(fù)習(xí)，請你和她一起回憶一下兩個實驗：
（1）如圖1所示的電路，AB和CD均為鎂鋁合金線，閉合開關(guān)后，通過觀察 ， 可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）這個實驗裝置是研究電阻大小與的導(dǎo)體的關(guān)系．

（2）在進(jìn)行“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們對實驗裝置進(jìn)行了如圖2（A）中的改進(jìn)；用電阻絲對空氣加熱，通過判斷玻璃管中液柱的高度來判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的大小.

圖2（B）是他們進(jìn)行的某次實驗：同學(xué)們在相同的錐形瓶甲和乙中裝入溫度和相等的紅墨水，用兩根電阻絲（R甲＞R乙）分別插入甲、乙兩瓶中并接入電路．閉合開關(guān)，一段時間后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩玻璃管中液柱高度如圖2（C）所示，則（選填“甲”或“乙”）電阻絲產(chǎn)生的熱量多，由此得出的結(jié)論是： ．

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【題目】關(guān)于核聚變，下列說法正確的是

A. 原子核必須在超高溫下才能發(fā)生聚變

B. 任何兩個原子核都可以發(fā)生聚變

C. 原子彈爆炸時釋放的巨大能量來自核聚變

D. 目前人類已經(jīng)建成核電站，利用核聚變發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 光總是沿直線傳播

B. 光在空氣和水中的傳播速度相同

C. 影子是由光的直線傳播形成的

D. 小孔成像是光的反射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列長度接近1厘米的是()

A.鉛筆芯直徑B.食指寬C.手掌寬D.小學(xué)生身高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)周日登云陽山，她通過手機(jī)上的指南針APP得知A、B兩處的氣壓分別為915hPa和978hPa．根據(jù)大氣壓相關(guān)知識可知，A處海拔比B處_____（填“高”或“低”）；1hPa＝_____Pa．（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝1.013×105Pa）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”該現(xiàn)象說明（　�。�

A. 力的作用是相互的B. 力可以改變物體的形狀

C. 力可以改變物體的運動狀態(tài)D. 以上說都不對

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同步練習(xí)冊答案