17．如圖，4個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度各不相同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能吹出“do”、“re”“mi”“fa”四個(gè)音階，相對(duì)應(yīng)的瓶子是CBAD．

分析 用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行判斷即可

解答 解：當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越短，振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，因此音調(diào)也會(huì)越來(lái)越高；
由圖知：四個(gè)瓶子的水位，從低到高分別是：C、B、A、D，因此對(duì)應(yīng)的四個(gè)音階是“do”、“re”“mi”“fa”四個(gè)音階．
故答案為：CBAD．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的難點(diǎn)和易混點(diǎn)是弄清究竟是哪一部分在振動(dòng)發(fā)聲．可聯(lián)系裝水的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)過(guò)對(duì)比可增強(qiáng)記憶，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，當(dāng)S1、S2、S3都閉合，電流表示數(shù)為2.5安．當(dāng)S1斷開，S2、S3閉合時(shí)，電流表示數(shù)為1安．當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為10伏，電流表示數(shù)比第一次改變了2安．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1和R2的值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)你閱讀下面的文章：
冰的體積變大還是變��？
在物理小組活動(dòng)的時(shí)候，小明提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“水在結(jié)冰的時(shí)候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)，水結(jié)冰時(shí)的體積當(dāng)然是變小的．”但小紅提出了相反的意見：“如果體積變小的話，那么冰的密度會(huì)變大，冰將會(huì)沉入水中．但事實(shí)上冰會(huì)浮在水面上，所以體積應(yīng)變大．”
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？小剛提出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)去解決這個(gè)問(wèn)題，并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：“在小藥瓶中裝滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了還是升高了，不就行了嗎？”大家都贊同這個(gè)方法，于是他們立即動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．于是他們?cè)谛∪萜髦醒b滿水后放入冰箱讓它結(jié)冰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的．
再請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從小明他們的實(shí)驗(yàn)中，可以得到什么結(jié)論？水結(jié)冰后體積變大．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了：A．猜想與假說(shuō)；B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；C．歸納結(jié)論；D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；E．提出問(wèn)題．小明他們采取的步驟順序是：E→A→B→D→C．
（3）這種現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么危害？請(qǐng)舉出一個(gè)例子．在寒冷的冬天，充滿水的自來(lái)水管中水結(jié)冰而脹裂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．學(xué)習(xí)了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?nèi)?lái)如下材料：相同的試管兩支、酒精燈、水、鐵砂（代替沙子）、溫度計(jì)，天平，停表，繼續(xù)研究“水和沙子的吸熱能力”，并討論出兩種方法．
（1）方法一如圖所示，用兩支相同的試管、同一酒精燈，加熱相同的時(shí)間目的是使水和沙子吸收相同的熱量．
（2）按照方法一的思路，請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的記錄表格．
（3）請(qǐng)你寫出第二種實(shí)驗(yàn)方法比較水和沙子升高相同溫度的情況下，加熱時(shí)間的長(zhǎng)短（即吸收熱量的多少）來(lái)判斷吸熱能力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（　�。�
A．7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大
C．第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車通過(guò)的路程相同
D．經(jīng)過(guò)5秒鐘，乙車通過(guò)的路程比甲車大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．（多選）某敬老院為老人買了一輛電動(dòng)輪椅，工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時(shí)輪椅以恒定速度后退．已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器．下列對(duì)電路的判斷正確的是（　�。�
A．S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn)B．S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退
C．輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1.2AD．輪椅后退時(shí)電路中的電流為1.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．將兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌子上，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)，使其發(fā)聲．然后再把橡皮錘壓在此音叉上，使它停止振動(dòng)，我們會(huì)聽到未被敲擊的音叉卻在發(fā)聲，這類現(xiàn)象稱為共鳴．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲響，利用聲吶系統(tǒng)可以探知海洋的深度，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，用聲吶向海底垂直發(fā)射聲波，并測(cè)得接受回聲所用的時(shí)間為4.6s，則海底的深度為多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，是汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程的示意圖，下列關(guān)于四個(gè)沖程的排列次序以及能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．正確次序是甲乙丁丙，丁沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．正確次序是乙丙甲丁，甲沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．正確次序是乙丁甲丙，丁沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．正確次序是丙甲乙丁，丁沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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