【題目】小明五一去張家界的天門山旅游,在他坐著纜車勻速上升的過(guò)程中,其機(jī)械能的變化情況,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能減小
B.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能增加
D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力.小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 68 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要取 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱;
(2)用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時(shí)間6min后,發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度 (選填“高”或“低”);
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高的溫度相同,則需要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水的吸熱能力比食用油 (選填“強(qiáng)”或“弱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于汽化吸熱的是( )
A. 春天早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧
B. 夏天向教室的地面上灑水很快變干
C. 秋天的早晨,花草上出現(xiàn)小露珠
D. 冬天的早晨,湖面結(jié)冰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給同學(xué)拍照,底片上成一清晰的全身照,若要改拍半身像,則應(yīng)該將照相機(jī)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)該同學(xué),鏡頭應(yīng)向(選填“前”或“后”)調(diào)節(jié).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鄰居家油炸咸魚(yú)時(shí)你會(huì)聞到濃濃的香味,因?yàn)闇囟仍礁,分子的熱運(yùn)動(dòng) ,咸魚(yú)放入油鍋里是通過(guò) 迅速地升溫而炸熟(填寫改變內(nèi)能的途徑).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)某礦石的密度
(1)把天平放在水平臺(tái)上,游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)采一塊小礦石,用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量是 g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時(shí)液面情況如圖丙所示,則該礦石的密度是 g/cm3.
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,查閱“常見(jiàn)礦石密度”表的,可推出該礦石的種類是 .
常見(jiàn)礦石的密度(在常溫常壓下)
物質(zhì) | 密度/(kg/m3) |
石灰?guī)r | (2.3~3.0)×103 |
花崗巖 | (2.6~2.8)×103 |
黃銅礦 | (4.1~4.3)×103 |
黃鐵礦 | (4.9~5.2)×103 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要測(cè)量一枚郵票的質(zhì)量,下列測(cè)量方法中正確的是( )
A. 把一枚郵票直接放在天平左盤里測(cè)量
B. 測(cè)量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量,然后再減去鐵塊的質(zhì)量
C. 測(cè)量100枚相同郵票的質(zhì)量,然后除以100
D. 無(wú)法測(cè)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)物理學(xué)家歐姆,從1825年開(kāi)始研究電流與電源及導(dǎo)線長(zhǎng)度的關(guān)系,并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律,即:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成 , 跟導(dǎo)體的電阻成 .
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