【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力.小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 68 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要取 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱;
(2)用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時(shí)間6min后,發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度 (選填“高”或“低”);
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高的溫度相同,則需要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水的吸熱能力比食用油 (選填“強(qiáng)”或“弱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年7月下旬全國(guó)進(jìn)入高溫天氣,阜陽(yáng)也不例外.7月底的一場(chǎng)降雨讓人感覺(jué)涼爽許多,小華和同學(xué)去田野游玩,看見(jiàn)小草上雨水成小水珠狀,這是因?yàn)榉肿又g存在 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線,由圖可知,該物質(zhì)是 (填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是 ℃.從圖中你還能得到的信息有 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落,在此過(guò)程中關(guān)于能的轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法正確的是( )
A.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小
C.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b 是在水中的物點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)水面折射后的兩條光線,用A、B分別表示該物點(diǎn)(或像點(diǎn))和它的像點(diǎn)(或該物點(diǎn))
(1)其中A表示 .
(2)完成該物點(diǎn)的成像光路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過(guò)程中.下列說(shuō)法正確的是( )
A.人和傘的總重力大于空氣的阻力
B.人和傘的總重力等于空氣的阻力
C.人和傘的重力勢(shì)能在增大
D.人和傘的動(dòng)能在減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷物體的浮沉浸沒(méi)在液體中的物體,一般受到兩個(gè)力的作用,一個(gè)是豎直向下的 ,一個(gè)是豎直向上的 ,物體在液體中是上浮還是下沉決定于這二者之間的關(guān)系,這就是浮沉條件:當(dāng)F浮>G時(shí),物體 ;當(dāng)F浮=G時(shí),物體 ;當(dāng)F浮<G時(shí),物體 ;也可以通過(guò)比較物體的平均密度與液體密度的大小,來(lái)判斷物體的浮沉.當(dāng)ρ物<ρ液 時(shí) ;當(dāng)ρ物>ρ液 時(shí) ; 當(dāng)ρ物=ρ液時(shí) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明五一去張家界的天門(mén)山旅游,在他坐著纜車(chē)勻速上升的過(guò)程中,其機(jī)械能的變化情況,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能減小
B.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能增加
D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增加
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