【題目】課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生 (選填漫”或鏡面”)反射的緣故;個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣獾?/span> 的緣故.

【答案】漫;直線

【解析】

試題分析:(1)教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫反射的緣故;(2)個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣庋刂本傳播的緣故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】古籍《淮南萬(wàn)畢術(shù)》記有這樣一段文字:“取大鏡高懸,置水盆于其下,則見(jiàn)四鄰.”這是利用_____原理來(lái)觀察周圍景物,它類似于_________的裝置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是

A.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B. 在真空中也可以傳播聲音

C. 聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

D. 一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】駐足傾聽(tīng),隱隱傳來(lái)‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái),匯成一片歡樂(lè)的海洋”對(duì)文中隱隱傳來(lái)”的理解,不正確的是

A空氣可以傳聲 B鑼鼓聲響度很小

C觀察者離聲源很遠(yuǎn) D鑼鼓聲傳播速度很小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩杯水,里面都有沒(méi)熔化完的冰塊,一杯在陽(yáng)光下,一杯在陰涼處,則 ( )

A.在陽(yáng)光下的杯中水溫高

B.在陰涼處的杯中水溫高

C.兩杯中的水溫一樣高

D.兩杯中水溫高低無(wú)法進(jìn)行比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于微觀粒子,下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 分子間存在著相互作用的引力和斥力

B. 0C所有物質(zhì)的分子都是靜止不動(dòng)的

C. 組成固體的分子是靜止不動(dòng)的

D. 組成固體和液體的分子間是沒(méi)有空隙的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,不正確的是(

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音的頻率越高,響度就越大

C.聲音在真空中無(wú)法傳播

D.“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電影所展現(xiàn)的樓房倒塌的場(chǎng)面中,砸在人們身上的混凝土塊”是由密度很 的材料制成的道具;工廠中為了減輕機(jī)器工作時(shí)的震動(dòng),它的底座常用密度 的材料。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,必須將燭焰和 的中心位于凸透鏡的主光軸上,才能使像呈現(xiàn)在光屏中央;當(dāng)燭焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間的距離是40cm,則該凸透鏡的焦距是 cm.

(2)實(shí)驗(yàn)中固定好透鏡和蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏,光屏只有一個(gè)與透鏡大小幾乎相同的光斑,其原因可能是

(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖中的位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)的像是模糊的.

①將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后,光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)的像是倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;

②如果保持圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變,在凸透鏡前放置一個(gè)度數(shù)合適的 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡片,也可以在光屏上獲得清晰的像.

(4)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在表中.

表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為 ,實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為 cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案