11．如果長(zhǎng)期在密封高溫的環(huán)境中勞動(dòng)，容易出現(xiàn)中暑，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高溫使汗液分泌量增多，導(dǎo)致容易中暑
B．高溫密閉環(huán)境不利于人的排汗
C．高溫環(huán)境使人產(chǎn)熱多而散熱困難
D．人體不能有效地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能

分析 汽化的方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰；
蒸發(fā)是發(fā)生在物體表面的、任何溫度下都可以進(jìn)行的緩慢的汽化現(xiàn)象；
影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度、液體表面積、液體上方空氣流動(dòng)速度．

解答 解：A、汗液分泌量增多有利于散熱，可避免中暑，故A錯(cuò)誤；
B、在高溫密閉環(huán)境中，蒸發(fā)變慢，不利于人的排汗，故B正確；
C、高溫環(huán)境使人產(chǎn)熱多，蒸發(fā)慢，散熱困難，故C正確；
D、由于蒸發(fā)變慢，人體不能有效地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能，故D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響液態(tài)蒸發(fā)快慢的因素，與生活中的實(shí)際問題相聯(lián)系，具有現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某校科學(xué)興趣小組想利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制密度計(jì)（制作方法：在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整）對(duì)植物吸水、失水的原理展開探究．他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度為1.2g/cm3的食鹽水．并在食鹽水溶液中放置自制密度計(jì)（如圖甲所示），通過(guò)觀察一段時(shí)間后自制密度計(jì)浸沒深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況，若自制密度計(jì)在溶液中浸沒的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖乙所示，請(qǐng)你幫助該興趣小組完成試驗(yàn)的探究和分析．（假設(shè)食鹽溶解于水后，液體體積基本不變）
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，自制密度計(jì)所受的浮力不變（增大/減小/不變），根據(jù)自制密度計(jì)浸沒深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中失水（吸水/失水）．
（2）根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算可知，一段時(shí)間后鹽水的密度是1.125g/cm3．
（3）綜合以上數(shù)據(jù)通過(guò)粗略計(jì)算可知實(shí)驗(yàn)過(guò)程中冬瓜得失水的總質(zhì)量是120g．
（4）為了提高該實(shí)驗(yàn)中自制密度計(jì)的精確程度，可以采取的辦法是“密度計(jì)”測(cè)量時(shí)浸沒的深度變化大，測(cè)量更精確些，因此可以選用更細(xì)的吸管等方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．來(lái)自南安的王金圖在中國(guó)北京挑戰(zhàn)了全身與冰塊接觸時(shí)間最長(zhǎng)的紀(jì)錄，他站在裝滿冰塊的玻璃柜中長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)30分鐘，驚人地打破了此前威姆•霍夫（荷蘭）保持的1小時(shí)13分的紀(jì)錄．“牛頓物理小組“的同學(xué)們看了這條新聞后不由想到：人在冰里待的時(shí)間長(zhǎng)些，還是在水里待的時(shí)間長(zhǎng)些（即冰和水哪種物質(zhì)冷卻效果更好）？為了比較冰和水的冷卻效果，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，將兩盒牛奶分別裝人兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在冰塊中，其他條件均相同．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩瓶中牛奶的溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
時(shí)間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70656158555250484746
（1）甲、乙兩瓶中的牛奶應(yīng)該保證質(zhì)量（填“質(zhì)量“或“體積“）相同．
（2）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，能得出的結(jié)論是：水的冷卻效果更好．（寫出一條即可）
（3）物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，若用“冷卻速度“來(lái)表示物體冷卻的快慢，則“冷卻速度“可定義為：質(zhì)量為1千克的物體降低的溫度與時(shí)間的比值，叫做冷卻速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．所謂攝氏溫標(biāo)，就是攝氏溫度的刻度方法．你能否自己發(fā)明一種刻度方法呢？小明就新發(fā)明了一種溫標(biāo)．他是這樣設(shè)計(jì)的：在攝氏溫度（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）下水銀的凝固點(diǎn)是-39℃，沸點(diǎn)是357℃，如果規(guī)定水銀的凝固點(diǎn)是0℃，沸點(diǎn)為100℃，在0℃和100℃之間分成100等份，每一份作為1℃，便可大功告成．那么用這種溫度計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí)，水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．激光測(cè)距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖，接收反射回來(lái)的激光束，測(cè)出激光往返所用的時(shí)間，就可以算出所測(cè)天體與地球間的距離．地球到月球的距離是3.8×108m．計(jì)算一束激光從激光測(cè)距儀出發(fā)，大約經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間反射回來(lái)．（提示：因?yàn)樗钑r(shí)間很短，所以光在空氣中的速度可以用光在真空的速度代替）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．為了測(cè)定熔爐里的溫度，先將質(zhì)量為600克的鋼球投入熔爐里加熱相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后取出；并立即投入到質(zhì)量為2.3千克，溫度為10℃的水中結(jié)果水溫升高到30℃，求此熔爐的溫度．（c鋼=0.42×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：判斷題

3．串聯(lián)電路中各電阻上的電壓相等．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．問題解決
（1）冬天手冷時(shí)，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用做功的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能．
（2）如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)吧軟木塞沖出，在水蒸氣把軟木塞沖出的過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；此時(shí)，試管口出現(xiàn)“白氣”，它是水蒸氣液化形成的．
（3）5kg水從20℃升高到70℃，共吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示A（15：35：20）B（15：35：22）C（15：35：23）（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）則：
（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）金屬片在實(shí)驗(yàn)中的作用是：便于計(jì)時(shí)．
（4）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答；SAB=40cm，tBC=1s，vAC=0.3m/s．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使得所測(cè)AC段的平均速度 vAC偏大（填“大”或“小”）．
（6）vAB、vBC、vAC 的大小關(guān)系是vAB＜vAC＜vBC．

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