【題目】如圖所示是某天文愛好者在大雁塔拍攝并整合的月全食天文奇觀的情景,結(jié)合實(shí)際,請(qǐng)你判斷下列的有關(guān)說法中不正確的是
A. 月全食形成的光學(xué)原理是光的折射現(xiàn)象
B. 我們能夠觀察到不同顏色的月亮借助了光的反射
C. 只有當(dāng)月球在近地點(diǎn)時(shí)才能觀察到超級(jí)大的藍(lán)血月亮
D. 從組合圖中就能發(fā)現(xiàn)月球相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
壓力傳感器
壓力傳感器種類很多,電子秤中測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種,它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如題圖所示,金屬梁右端為固定端,左端為自由端,金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如題圖所示,它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成,電阻絲固定在基底上,當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí),金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng),電阻線的電阻變大。反之,當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時(shí),金屬電阻絲變短,電阻絲的電阻變小。
當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí),金屬梁向下彎曲,上應(yīng)變片被拉長(zhǎng),下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過時(shí),上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1,下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2,傳感器可以通過輸出兩個(gè)電壓的差值U(U=U1-U2)來反映壓力F的大小。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)壓力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換成為__________(選填“電流”或“電壓”)的裝置。
(2)壓力F增大時(shí),下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻變________。
(3)當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí),U1____,U2____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時(shí),由于____________,所以U1=U2,U=0。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,軒軒連接了如圖所示的電路,他先在電路的a、b間接入10 Ω的電阻,移動(dòng)變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)后,改用15 Ω的電阻替換10 Ω電阻,閉合開關(guān),接下來他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是
A. 觀察電壓表,向右移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
B. 觀察電流表,向右移動(dòng)滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
C. 觀察電壓表,向左移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
D. 觀察電流表,向左移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上,如圖甲所示,容器的底面積為 100cm2, 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 500Pa;用細(xì)線拴住一金屬球,金屬球的密度為 8g/cm3,將金屬球浸沒在液體中,如圖乙所示,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 600Pa;將細(xì)線剪斷,金屬球沉到容器底部,如圖丙所示,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 1500Pa。則下列的判斷正確的是( )
A.金屬球所受浮力是 6N
B.金屬球的體積是 100cm3
C.液體的密度是 0.8g/cm3
D.金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫κ?/span> 10N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮想用彈簧測(cè)力計(jì)、物體、燒杯和水探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,如圖1所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖1乙中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是_____N,此時(shí)物體受到的浮力大小為_____N;
(2)由圖1中的_____兩幅圖可知,物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的體積有關(guān);由圖1中的丙、丁兩幅圖可知,浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸沒在水中的深度_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);此次實(shí)驗(yàn)采取的的實(shí)驗(yàn)方法是(__________)
A.模型法 B.控制變量法 C.等效替代法
(3)同組的小霞利用上述器材繼續(xù)研究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,其操作過程如圖2 所示。在實(shí)驗(yàn)的過程中小霞發(fā)現(xiàn):無論物體浸沒在哪種液體中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是不穩(wěn)定。請(qǐng)你幫助分析這其中的原因可能是(__________)(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確);
A.液體的密度不同 B.物體的重力在改變 C.實(shí)驗(yàn)過程中手會(huì)輕微抖動(dòng)
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中小霞驚喜地發(fā)現(xiàn)由上圖所測(cè)數(shù)據(jù)及浸沒在鹽水中測(cè)力計(jì)示數(shù) 0.8N 可算出鹽水的密度為______kg/m3;
(5)小霞還想到,如果在彈簧測(cè)力計(jì)1N的位置標(biāo)上水的密度,在彈簧測(cè)力計(jì) 0.8N 的位置標(biāo)上鹽水的密度,再把該物體分別浸沒在密度不同的液體中,按照上述方法分別標(biāo)上密度值,就可以把彈簧測(cè)力計(jì)改成一個(gè)液體密度秤,該密度秤稱得最大密度值應(yīng)該是______kg/m3。用該密度秤測(cè)量某液體密度時(shí),若物塊沒有完全浸沒,而是有一部分體積露出液面(物塊不接觸容器底部),則所測(cè)出的液體密度值會(huì)_____(選填“偏大”、“偏小”、“不變”);
(6)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)小波利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽,他利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下如圖所示的操作:
小波利用這些數(shù)據(jù)可計(jì)算出木塊的密度_____g/cm3,愛思考的小江卻提出不同看法,他認(rèn)為軟木塊浸入水中后會(huì)吸水(軟木塊吸水后不考慮其體積變化),所以小波測(cè)得的木塊密度應(yīng)該比真實(shí)值______ (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示。那么,鉤碼所受的重力為_______N;當(dāng)h=4cm 時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______N;從開始提升到h=16cm的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是_______ J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個(gè)小球先后放入杯中,當(dāng)小球在鹽水中靜止時(shí)兩杯中的液面相平,如圖所示。則( 。
A. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力等于在乙杯中受到的浮力
B. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
C. 甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
D. 甲杯底受到鹽水的壓強(qiáng)小于乙杯底受到鹽水的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在t=0開始從同一地點(diǎn)沿平直路面同方向運(yùn)動(dòng),他們運(yùn)動(dòng)的路程s隨時(shí)間變化t的規(guī)律如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.甲同學(xué)速度比乙同學(xué)速度大
B.乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是1m/s
C.甲同學(xué)第20s后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙同學(xué)再次相遇時(shí)距起點(diǎn)60m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】十一假期,爸爸帶小紅駕車到齊齊哈爾南站,然后乘高鐵去哈爾濱。8:20時(shí),看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小紅通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如表所示。
求:
車次 | 齊齊哈爾南開 | 哈爾濱西到 | 運(yùn)行距離 |
G1262 | 08:38 | 09:40 | 240 km |
G1246 | 08:49 | 10:05 | 240 km |
G768 | 09:11 | 10:31 | 240 km |
(1)在交通正常情況下,依據(jù)圖表信息,通過計(jì)算說明他們最快能趕乘上哪一車次?
(2)該趟動(dòng)車運(yùn)行的平均速度為多少km/h?
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