1．“你的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧．”這句話是描述歌唱者的（　　）
A．音調(diào)高B．音調(diào)低C．音色好D．響度大

分析 音色是指聲音的品質(zhì)與特色．它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，不同物體發(fā)聲的音色是不同的．

解答 解：據(jù)題意可知，“你的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧．”這句話說明這位歌唱者的聲音非常特殊，即是描述歌唱者的音色好．
故選C．

點評 這是考查聲音特征的題目，解此類題目要求我們對聲音的三個特征要能真正理解，音調(diào)決定聲音高低，響度決定聲音大小，音色決定聲音種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．質(zhì)量為550kg、體積為0.1m3的一只密封箱子沉沒于水面下一定深處，工人們用如圖所示的滑輪組打撈箱子．求：
（1）箱子在水中被勻速提起時，所用的拉力F為2×103N，滑輪組的機械效率是多少？
（2）當箱子完全拉出水面后，滑輪組的機械效率又是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．書放在水平桌面上，下列幾種情況屬于平衡力的是：C
A．書受到的重力和書對地球的吸引力   B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
C．書受到的重力和桌面對書的支持力   D．書對桌面的壓力和書受到的重力
理由：書受到的重力和書對地球的吸引力以及書對桌面的壓力和桌面對書的支持力作用在兩個物體上是一對相互作用力，書受到的重力和桌面對書的支持力符合二力平衡條件是一對相互作用力，書對桌面的壓力和書受到的重力作用在兩個物體上、方向相同不符合二力平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一個圓柱形容器放在水平桌面上，如圖甲所示，容器中立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體M，現(xiàn)慢慢向容器中加水，加入的水對容器底的壓強p水與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示，容器足夠高，在整個過程中無水溢出，M的底面始終與容器中的水面平行．當加入的水等于3kg時，物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm，如圖乙所示（已知ρ水=1.0×103kg/m3）．求：

（1）求圓柱體M剛好漂浮時容器中水的深度；
（2）求圓柱體M的密度；
（3）當容器中加入足夠多的水后，把正方體放在圓柱體M上，圓柱體剛好浸沒，則該正方體的重力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．葉子姐姐做了如下幾個驗證性小實驗，其中錯誤的是（　　）
A．將壓強小桌反放在沙子上，發(fā)現(xiàn)比正放時下陷得淺了，說明壓力作用效果與受力面積有關(guān)
B．將小磁針放在通電導(dǎo)體的下方，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明磁能生電
C．將紅墨水滴入熱水中比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子熱運動越劇烈
D．將酒精涂在手臂上，過一會覺得發(fā)涼，說明蒸發(fā)要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一天，小紅看她家電能表的表盤如圖所示，此時電能表的讀數(shù)是314.5kW•h；該電能表的表盤的某個參數(shù)看不清了，于是小紅將家里的其他用電器關(guān)閉，只讓600W的飲水機工作，觀察到1min電能表表盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，則該參數(shù)是3000r/kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中．小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進行了探究．
（1）小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行了研究，并繪制了圖象，如圖所示．請比較圖象中A、B兩點處力的大�。ㄌ睢埃尽薄ⅰ埃肌�、“=”或“不能確定”）：
①FA=fA 
②FB＞fB
③F0＜FB
（2）物體在B點做加速運動．（加速、減速、勻速）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．①在圖1中，畫出對應(yīng)的折射光線．

②在圖2中，畫出小球A所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，運動員正在進行蹦床比賽．在運動員上下運動的過程中，下列說法中正確的是（不考慮空氣阻力）（　�。�
A．運動員的速度最大時，他受到的重力與彈力相等
B．運動員下落剛接觸蹦床時，他的動能最大
C．運動員從接觸蹦床到到最低點時，減小的動能等于蹦床增加的彈性勢能
D．運動員上升到最高點時的那一刻沒有慣性

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同步練習(xí)冊答案