9.科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn).
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸.
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力.
【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?
【建立假設(shè)】假設(shè)一:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān);
假設(shè)二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的體積有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一,進(jìn)行如下操作:
步驟一:取一根長約為1m一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示.
步驟二:將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到水銀柱下表面到達(dá)標(biāo)記處為止.
步驟三:將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長.
【得出結(jié)論】一定質(zhì)量的氣體,溫度越高,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.
【評價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù),請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,例舉一事實(shí)作為依據(jù)越接近地球表面,空氣的越稠密,相同體積空氣質(zhì)量越大,氣壓越大;越往高空空氣越稀薄,相同體積的空氣質(zhì)量越小,氣壓越小.

分析 (1)據(jù)生活實(shí)際可知,氣體的壓強(qiáng)可能和氣體的溫度、質(zhì)量、體積等有關(guān)系;
(2)據(jù)右圖可知,水銀柱下方的空氣的壓強(qiáng)恰好等于水銀柱的壓強(qiáng)和水銀柱上方的氣壓之和,所以在外界大氣壓不變的情況下,水銀柱越高,說明管中氣體的壓強(qiáng)越大,即在這里我們可以把比較氣體的壓強(qiáng)轉(zhuǎn)化成比較水銀柱的高度;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論即可;
(4)據(jù)生活中常見的現(xiàn)象分析即可,如據(jù)氣壓隨高度的增加而減小現(xiàn)象分析即可.

解答 解:【建立假設(shè)】據(jù)生活常識可知,假設(shè)二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的體積或密度有關(guān);
要探究氣壓與溫度的關(guān)系,即需要選用相同質(zhì)量的氣體,改變溫度,觀察氣體壓強(qiáng)的變化,由于氣體壓強(qiáng)的大小不好比較,所以我們可以把比較氣體的壓強(qiáng)轉(zhuǎn)化成比較水銀柱的高度,故如下:
【實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)】為驗(yàn)證假設(shè)一,逬行如下操作:
步驟一:取一根長度約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀密封一段空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置,如圖所示;
步驟二:將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀柱下表面到達(dá)標(biāo)記處為止;
步驟三:將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長.故我們可以得出這樣的結(jié)論:一定質(zhì)量的氣體,溫度越高,其壓強(qiáng)越大;
【評價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依椐,猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,如:越接近地球表面,空氣的越稠密,相同體積空氣質(zhì)量越大,氣壓越大;越往高空空氣越稀薄,相同體積的空氣質(zhì)量越小,氣壓越;
故答案為:
【建立建設(shè)】:體積;
【實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)】:水銀柱下表面到達(dá)標(biāo)記處;
【得出結(jié)論】:一定質(zhì)量的氣體,溫度越高,其壓強(qiáng)越大;
【評價交流】:越接近地球表面,空氣的越稠密,相同體積空氣質(zhì)量越大,氣壓越大;越往高空空氣越稀薄,相同體積的空氣質(zhì)量越小,氣壓越。

點(diǎn)評 氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因素有關(guān),首先通過日常現(xiàn)象進(jìn)行猜想,然后通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,在驗(yàn)證過程中采用了控制變量法和轉(zhuǎn)化法,此題中控制體積不變的方法通過轉(zhuǎn)化法來實(shí)現(xiàn),是一個難點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時,L2燈亮,L1燈不亮,電流表有讀數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是( 。
A.L1斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于煤油的比熱容比水。
(2)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過溫度計(jì)升高的示數(shù)來反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時間”).
(3)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是控制電流大小相等.通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流和通電時間相同時,電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)若利用該電路完成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量和初溫相等的水,并且使電阻絲R=R(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,各圖與相應(yīng)描述相符的是( 。
A.
冰壺最終停下,是因?yàn)檫\(yùn)動員使勁摩擦冰面使冰壺的慣性消失了
B.
運(yùn)動員滑雪時,穿上表面積較大的滑雪板,主要是為了減小滑雪板與地面的摩擦
C.
排球被接起后,豎直上升到最高點(diǎn)時受力不平衡
D.
跳水運(yùn)動員能夠起跳,是因?yàn)樘鍖λ淖饔昧Υ笥谒龑μ宓淖饔昧?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一本物理書放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F′向右緩慢推物理書,使其一部分露出桌面(書未從桌面掉下),如圖乙所示,在推物理書的過程中書對桌面的壓力F,壓強(qiáng)P,書與桌面的摩擦力f的變化情況是( 。
A.F、f不變,p變大B.F、p不變,f變大C.F、f變小,p變大D.F變小,p、f變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是( 。
A.只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的聲調(diào)來識別的
B.在醫(yī)學(xué)上利用超聲波粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/td>
C.鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
D.中考期間學(xué)習(xí)路段禁止鳴喇叭,這是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,把一小球先后放入盛有不同液體的甲、乙兩個容器中,在甲容器中小球漂浮在液面上,在乙容器中小球加速下沉到容器底部.小球在甲、乙容器中受到的浮力為F>F,甲、乙容器中的液體密度為ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動和力的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平運(yùn)動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,起作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動的距離越大.
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,閉合開關(guān)S后,在滑片P從最左端向中心移動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大
B.電路總功率變大,電壓表的V的示數(shù)不變
C.電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變
D.電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變

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同步練習(xí)冊答案