【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

a.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體

b.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫

c.在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時(shí)間相同

d.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是步驟_____(填寫(xiě)步驟前的字母),該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為_____;

(2)步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體_____

(3)如題圖是分析和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象。要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)些。

(4)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg℃),則乙的比熱容是_____J/(kg℃)。

【答案】a 分別裝入等質(zhì)量的甲乙液體 吸收的熱量相同 2.4×103

【解析】

“比較甲乙兩種液體的吸熱能力”需要控制甲、乙兩種液體的質(zhì)量相等,因?yàn)榧、乙的密度是不同的,體積相同時(shí),質(zhì)量是不同的;比較甲、乙兩種液體的吸熱能力時(shí)應(yīng)控制兩種物質(zhì)吸熱相同;升高相同的溫度,可以在縱軸上取一個(gè)相同的溫度,做橫軸的平行線,看誰(shuí)的加熱時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)的吸熱能力就強(qiáng);根據(jù) 可知在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),比熱容和溫度的變化值成反比,據(jù)此求出乙的比熱容。

1)依題意,比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,根據(jù)吸收熱量的公式可知,實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法,控制甲、乙的質(zhì)量,故在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲、乙兩種液體是不合理的,應(yīng)當(dāng)裝入等質(zhì)量的甲乙液體,所以步驟a錯(cuò)誤;

2)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)出來(lái),相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,為了比較兩種液體的吸熱能力,應(yīng)當(dāng)控制加熱時(shí)間,所以步驟C加熱時(shí)間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量,這種方法是轉(zhuǎn)換法;

3)由圖可知,甲和乙升高相同的溫度,如都升高30℃,溫度升到40℃,甲需要的時(shí)間是3min,乙需要的時(shí)間是4min,乙需要更長(zhǎng)的加熱時(shí)間,這也就說(shuō)明了乙的吸熱能力強(qiáng)一些;

4)根據(jù)可知在質(zhì)量和吸收熱量一定時(shí),溫度的變化值和比熱容成反比,可以取相同的加熱時(shí)間4min,用相同的酒精燈加熱4min,甲和乙吸收的熱量就是相同的,甲的溫度變化值為50℃﹣10℃=40℃,乙的溫度變化值為40℃﹣10℃=30℃,據(jù)得: ,得乙的比熱容: .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)時(shí),電路中

A. 電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1,兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)

A. 甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大

B. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大

C. 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小澤測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電阻,所用電源電壓恒為4.5V,她設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

(1)小澤記錄了小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電流,當(dāng)小燈泡兩端電壓為_____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,讀出電流為_____A,此時(shí)小燈泡電阻為_____Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)實(shí)驗(yàn)中小澤發(fā)現(xiàn),不管怎么樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使小燈泡兩端電壓足夠小。于是她向老師請(qǐng)教,老師告訴她在原來(lái)的電路圖上增加一條導(dǎo)線即可,如圖丙中a所示。請(qǐng)你用筆在圖丁中將增加的導(dǎo)線a補(bǔ)畫(huà)上去。

___

(3)小澤發(fā)現(xiàn)用圖丙的電路可以使小燈泡兩端電壓的變化范圍為_____V到4.5V,為保證電路安全,閉合開(kāi)關(guān)前要將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____端(選填“左”或“右”)。

(4)小澤用丙的電路測(cè)出了不同電壓下小燈泡的工作電流,并作出小燈泡的U﹣I圖線如圖戊所示,由圖可知小燈泡的電阻是_____(選填“變化”或“不變化”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓U保持不變,在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S,測(cè)得UU31;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,此時(shí)II

A. 31 B. 13 C. 11 D. 23

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“家電下鄉(xiāng)”現(xiàn)場(chǎng),小聰看到某品牌的電熱水器和燃?xì)馐娇焖贌崴,銘牌如下?/span>

名稱

預(yù)熱式電熱水器

名稱

燃?xì)饪焖贌崴?/span>

額定電壓

200V

使用燃?xì)?/span>

液化石油氣

額定功率

1500W

額定熱水產(chǎn)率

7L/min(溫升30℃)

額定容量

60L

熱負(fù)荷

50MJ/h

額定壓強(qiáng)

0.7Mpa

適用水壓

0.02Mpa~1MPa

(1)一般情況下,熱水淋浴要求水溫升高30℃,則該燃?xì)饪焖贌崴鳎ㄈ鐖D)正常工作時(shí),每分鐘流出熱水_____L.電熱水器裝滿水后,要使水溫升高30℃,需提供___J的熱量[c=4.2×103/(kg℃)].要獲得這么多熱量,電熱水器需正常工作的時(shí)間為_____S(假設(shè)電熱水器產(chǎn)生的熱量全部被水吸收)。

(2)通過(guò)售貨員對(duì)兩類熱水器工作原理的介紹,小聰明白了預(yù)熱式電熱水器需預(yù)先給水加熱,不能即開(kāi)即用,原因是_____

(3)為了探究電熱水器滿足即開(kāi)即用熱水淋浴的條件,除熱水器及附屬的花灑噴頭外。小聰找來(lái)了秒表、帶刻度的大量筒、水桶、溫度計(jì)、臺(tái)秤(又叫磅秤)等器材。

探究方案:

A、打開(kāi)噴頭向水桶噴,用_____計(jì)時(shí)開(kāi)始,

B、一段時(shí)間后,噴頭移出水桶,停止計(jì)時(shí),用_____稱出水桶中水的質(zhì)量m,

C、從秒表讀出時(shí)間t;

已知水的比熱容和水溫度的升高值(△t=30℃),要電熱水器即開(kāi)即用,要滿足的條件是P≥_____(要求用測(cè)量的物理量及相關(guān)常量寫(xiě)出表達(dá)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小萱有一個(gè)可以自發(fā)電的應(yīng)急手電筒。當(dāng)用力壓手電筒的手柄時(shí),燈泡就能發(fā)光。下列四幅圖中的實(shí)驗(yàn),能體現(xiàn)它工作原理的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a處的磁場(chǎng)比b處的磁場(chǎng)_____(強(qiáng)/弱),靜止在a處的小磁針的北極指向_____(左/右).若將此磁體在空中懸吊起來(lái),靜止時(shí)圖示的右端指向地磁場(chǎng)的_____(南/北)極。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)的原理是_____,在本實(shí)驗(yàn)中用電子天平測(cè)物體的_____,用量筒測(cè)物體的_____。在獲得一組數(shù)據(jù)后繼續(xù)多次實(shí)驗(yàn),其目的是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案